【題目】兩個(gè)質(zhì)量都為m的小球a、b，帶電量分別為+q、-q。在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的M點(diǎn)以大小相同的速率，分別沿電場(chǎng)方向和垂直電場(chǎng)方向同時(shí)拋出，到達(dá)N、P兩點(diǎn)的時(shí)間之比為1∶2，如圖，小球b在P點(diǎn)的速度方向與電場(chǎng)方向的夾角為30度，重力加速度為g，求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E的大小。（提示:假設(shè)初速度為v，MN距離為L，從M到N的時(shí)間為t）

【答案】

【解析】試題分析：由題意可知，a小球做豎直向下的勻加速運(yùn)動(dòng)，b球做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律分別寫(xiě)出兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)方程即可解題。

設(shè)初速度為v，MN距離為L，從M到N的時(shí)間為t

對(duì)小球a，根據(jù)牛頓第二定律有：

豎直方向運(yùn)動(dòng)的距離為： 　　

對(duì)b球：根據(jù)牛頓第二定律有：

水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)： 　

豎直方向勻加速運(yùn)動(dòng)： 　

且　 　　

聯(lián)立可得：

代入解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端向b端滑動(dòng)時(shí)，則（ ）

A. 電壓表讀數(shù)變大，通過(guò)燈L1的電流變大，燈L2變亮

B. 電壓表讀數(shù)變小，通過(guò)燈L1的電流變大，燈L2變亮

C. 電壓表讀數(shù)變小，通過(guò)燈L2的電流變大，燈L1變暗

D. 電壓表讀數(shù)變大，通過(guò)燈L2的電流變小，燈L1變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解正確的是（ ）
A.由F=ma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比
B.由m= 可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C.由a= 可知，物體的加速度與其所受某個(gè)力成正比，與其質(zhì)量成反比
D.由m= 可知，物體的質(zhì)量可以通過(guò)測(cè)量它的加速度和它所受的合力求出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2 ， 則A施于B的作用力的大小為（ ）

A.F1
B.F2
C.
（F1+F2）
D.
（F1﹣F2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正電荷在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，速度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，tA、tB分別對(duì)應(yīng)電荷在A、B兩點(diǎn)的時(shí)刻，則下列說(shuō)法中正確的是(　 　)

A. A處的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B處的場(chǎng)強(qiáng)

B. A處的電勢(shì)一定低于B處的電勢(shì)

C. 電荷在A處的電勢(shì)能一定小于在B處的電勢(shì)能

D. 從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)電荷做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段．在研究解決問(wèn)題過(guò)程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法．伽利略理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)程序如下：
⑴減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
⑵兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面
⑶如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度
⑷繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實(shí)，還是通過(guò)思維過(guò)程的推論．下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.事實(shí)（2）→推論（3）→事實(shí)（1）→推論（4）
B.事實(shí)（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
C.事實(shí)（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
D.事實(shí)（2）→推論（1）→事實(shí)（3）→推論（4）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.只要物體加速度不為零，物體的速度就是增大的

B.體積很小的物體都可以被看成質(zhì)點(diǎn)

C.勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是傾斜的直線(xiàn)

D.勻速行駛的磁懸浮列車(chē)，由于其速度很大，所以加速度很大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=4Kg的行李無(wú)初速地放在A處，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，AB間的距離l=2.0m，g取10m/s2 ．

（1）求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力大小與加速度大�。�
（2）求行李做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間．
（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處．求行李從A處傳送到B處傳送帶最小運(yùn)行速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究自感實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路，L1、L2是兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡，L為自感線(xiàn)圈，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使兩個(gè)燈泡的亮度相同，然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，則(　　)

A. 閉合開(kāi)關(guān)S，L1、L2都逐漸變亮

B. 閉合開(kāi)關(guān)S，L2立刻變亮，L1逐漸變亮

C. 閉合開(kāi)關(guān)S穩(wěn)定后，L仍有自感電動(dòng)勢(shì)

D. 閉合開(kāi)關(guān)S穩(wěn)定后，斷開(kāi)S，L沒(méi)有自感電動(dòng)勢(shì)

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