如圖所示,兩條絕緣細(xì)線一端拴在同一點(diǎn),另一端分別拴兩個(gè)帶同種電荷的小球AB,電荷量分別為q1、q2,質(zhì)量分別為m1、m2,當(dāng)小球A、B靜止時(shí)恰好處于同一水平面,兩細(xì)線與豎直方向的夾角分別為θ1、θ2,則

A.若m1m2,則θ1θ2

B.若m1m2,則θ1θ2

C.若q1q2,則θ1θ2

D.若q1q2,則θ1θ2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體從某時(shí)刻開始,在第1s內(nèi)的位移為lm,在第2s內(nèi)的位移為2m,在第3s內(nèi)的位移為3m,在第4s內(nèi)的位移為4m,下面有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是

A.物體在這4s內(nèi)一定做的是a=1m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體在第4s內(nèi)的平均速度是4m/s

C.物體在第3s末的瞬時(shí)速度是3m/s

D.物體在這4s內(nèi)可能做非勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)搖動(dòng)蘋果樹,同一高度上的一個(gè)蘋果和一片樹葉同時(shí)從靜止直接落向地面,蘋果先著地,下列說法中正確的是(  )

A.蘋果和樹葉做的都是自由落體運(yùn)動(dòng)

B.蘋果先著地,是因?yàn)樘O果比較重

C.蘋果的運(yùn)動(dòng)可看成自由落體運(yùn)動(dòng),樹葉的運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)

D.假如地球上沒有空氣,則蘋果和樹葉會(huì)同時(shí)落地

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科目:高中物理 來源: 題型:


用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng).現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng),斜面傾角為30°,如圖所示.則物體所受摩擦力(  )

A.等于零

B.大小為mg,方向沿斜面向下

C.大小為mg,方向沿斜面向上

D.大小為mg,方向沿斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:


汽車在高速公路上行駛的速度為108 km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處發(fā)生了交通事故,馬上剎車,使車以7.5 m/s2大小的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間是 0.5 s,則該汽車是否會(huì)有安全問題?

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科目:高中物理 來源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究螺線管線圈中感應(yīng)電流的方向。(1)由于粗心該小組完成表格時(shí)漏掉了一部分(見表格),發(fā)現(xiàn)后又重做了這部分:將磁鐵S極向下從螺線管上方豎直插入過程,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)(已知電流從右接線柱流入電流計(jì)時(shí),其指針向右偏轉(zhuǎn)),則①填         ,②填         。

B方向

I方向(俯視)

B方向

N極插入

向下

增大

逆時(shí)針

向上

S極插入

向上

增大

N極抽出

向下

減小

順時(shí)針

向下

S極抽出

向上

減小

逆時(shí)針

向上

(2)由實(shí)驗(yàn)可得磁通量變化、原磁場(chǎng)B方向、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)B方向三者之間的關(guān)系:                                        。

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科目:高中物理 來源: 題型:


在下列公式中選出加速度a的定義式                                    (    )

(A)       (B)        (C)       (D)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,MNPQ是一個(gè)足夠長(zhǎng)的處于豎直平面內(nèi)固定的金屬框架,框架的寬度為L(zhǎng),電阻忽略不計(jì)。ab是一根質(zhì)量為m,電阻為R的導(dǎo)體棒,能緊貼框架無摩擦下滑,整個(gè)框架處于垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。導(dǎo)體棒ab由靜止開始下落至達(dá)到最大速度所用時(shí)間為t,下落高度為h。g為重力加速度。則在下落過程中導(dǎo)體棒ab                (    )

(A)速度可能大于

(B)最大加速度為g

(C)最大速度小于2h/t    

(D)由靜止開始下落至達(dá)到最大速度所用時(shí)間t小于     

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)裝置。下列步驟正確的是(     。

(A)讓擺錘自然下垂,調(diào)整標(biāo)尺盤,使其豎直線與擺錘線平行

(B)將擺錘置于釋放器內(nèi),釋放桿進(jìn)行伸縮調(diào)整,使擺錘的系線松弛一點(diǎn)便于擺錘釋放

(C)調(diào)整光電門的位置,使光電門的接收孔與測(cè)量點(diǎn)位于同一水平面內(nèi)

(D)將釋放器先后置于A、B、C點(diǎn),將光電門置于標(biāo)尺盤的D點(diǎn),分別測(cè)量釋放器內(nèi)的擺錘由A、B、C三點(diǎn)靜止釋放擺到D點(diǎn)的勢(shì)能和動(dòng)能

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