20．如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體A、B疊放在光滑水平面上，現(xiàn)將水平恒力F作用于物體A，兩物體間恰好產(chǎn)生相對滑動；若將同樣的恒力F作用于物體B，兩物體間也恰好產(chǎn)生相對滑動，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列關(guān)于m1與m2大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．m1＜m2B．m1=m2C．m1＞m2D．二者關(guān)系不確定

分析 通過整體法求出加速度，再根據(jù)隔離法求出A、B間的摩擦力大小，根據(jù)摩擦力相等可求得兩物體的質(zhì)量之比．

解答 解：當(dāng)水平恒力F拉A時，對整體分析，有：a=$\frac{F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$，隔離對B分析，根據(jù)牛頓第二定律得：f=m2a=$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$．
當(dāng)水平恒力拉B時，對整體分析，有：a′=$\frac{F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$，隔離對A分析，根據(jù)牛頓第二定律得：f=m1a=$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$．
則有：$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
故有：m1=m2； 故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點評 本題考查牛頓第二定律的基本運用，掌握整體法和隔離法在牛頓第二定律中的運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖，直角三角形MNP的∠M=30°，∠N=60°，負的點電荷Q位于三角形所在平面上，已知M和N點的電勢相等，P點的電勢與MN中點F電勢相等，則（　　）
A．M點和N點的電場強度相同
B．N點的電勢低于P點的電勢
C．同一正電荷在M點時的電勢能大于在P點的電勢能
D．同一正電荷在M點時的電勢能小于在P點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，abcd構(gòu)成一個邊長為L的正方形區(qū)域，在ac連線的右下方存在場強大小為E、方向垂直于ad向上的勻強電場，在△abc區(qū)域內(nèi)（含邊界）存在方向垂直于紙面向里的勻強磁場，在△abc區(qū)域外、ac連線的左上方存在方向垂直于紙面向外的勻強磁場，兩磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強度大小相等．現(xiàn)有兩個可視為質(zhì)點、質(zhì)量為m、電荷量均為q的帶正電粒子同時從a點射出，粒子甲的初速度方向由a指向d，粒子乙的初速度方向由a指向c，當(dāng)乙經(jīng)b到達c點時，剛好與只在電場中運動的甲相遇．若空間為真空，不計粒子重力和粒子間的相互作用力，忽略粒子運動對電、磁場產(chǎn)生的影響．求：
（1）甲的速率v甲和甲從a到c經(jīng)歷的時間t；
（2）乙的磁場中做勻速圓周運動的軌道半徑R．
（3）乙的速率v乙和磁感應(yīng)強度大小B滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一質(zhì)量為m的小球在月球表面（不計月球自轉(zhuǎn)）受到的重力為F，已知月球半徑為R，萬有引力常量為G，求：
（1）月球的質(zhì)量M；
（2）月球表面的第一宇宙速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為 W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．
（1）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是D 
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．如圖所示，某實驗小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．B固定不動并通過光滑鉸鏈連接一直桿，A可沿固定的圓弧形軌道移動，連接不可伸長的輕繩，輕繩另一端系在桿右端O點構(gòu)成支架．該實驗用同一鉤碼提供對O點豎直向下的拉力，實驗時始終保持桿在水平方向．操作步驟如下（取g=10m/s2，計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）：
①測量輕繩與水平桿的夾角θ；
②對兩個傳感器進行調(diào)零；
③在0點懸掛鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數(shù)；
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角；
重復(fù)上述實驗步驟，得到表格．
F1/N2.0011.155…1.1562.002
F2/N-1.733-0.578…0.5791.734
θ30°60°…120°150°
（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得，A傳感器對應(yīng)的是表中力F1（選填“F1”或“F2”），鉤碼質(zhì)量為0.1kg．掛上鉤碼后，傳感器A沿固定軌道移動過程中輕繩A0拉力的最小值為1N．
（2）每次改變θ角后都要對傳感器進行調(diào)零，此操作目的是D．
A．因為事先忘記調(diào)零
B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
C．可以完全消除實驗的誤差
D．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一半徑為R的均勻帶正電荷圓環(huán)，其軸線與x軸重合，環(huán)心位于坐標(biāo)原點O處，M、N為x軸上的兩點，則下列說法正確的是（　�。�
A．沿x軸正方向從O點到無窮遠處電場強度越來越大
B．沿x軸正方向從O點到無窮遠處電場強度越來越小
C．將一正試探電荷由M點移到N點，電荷的電勢能增大
D．將一正試探電荷由M點移到N點，電荷的電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．兩顆互不影響的行星P1、P2，其周圍空間某位置的引力加速度a與該位置到行星中心距離r平方的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖所示．現(xiàn)P1、P2各有一顆近地衛(wèi)星S1、S2繞其做勻速圓周運動，衛(wèi)星S1、S2的引力加速度大小均為a0（忽略行星的自轉(zhuǎn)）．則下列說法正確的是（　�。�
A．S1的質(zhì)量比S2的大B．P1的質(zhì)量比P2的大
C．P1的第一宇宙速度比P2的大D．P1的平均密度比P2的大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量為2kg的質(zhì)點在x-y平面上運動，x方向的速度-時間圖象和y方向的位移-時間圖象分別如圖所示，則質(zhì)點（　�。�
A．初速度為4m/sB．所受合外力為4N
C．做勻變速直線運動D．初速度的方向與合外力的方向垂直

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同步練習(xí)冊答案