20.已知下面的數(shù)據(jù),可以求出地球質(zhì)量M的是(引力常數(shù)G是已知的)( 。
A.人造地球衛(wèi)星在地面附近的運行速度v和運行周期T3
B.地球“同步衛(wèi)星”離地面的高度h
C.地球繞太陽運行的周期T2及地球到太陽中心的距離R2
D.月球繞地球運行的周期T1及月球到地球表面的距離R1

分析 萬有引力的應用之一就是計算中心天體的質(zhì)量,計算原理就是萬有引力提供球繞天體圓周運動的向心力,列式只能計算中心天體的質(zhì)量.

解答 解:A、人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運動,地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力提供衛(wèi)星做圓周運動的向心力
$G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{3}^{2}}R$,可得地球的質(zhì)量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{R}_{\;}^{3}}{G{T}_{3}^{2}}$①
根據(jù)衛(wèi)星線速度的定義可知$v=\frac{2πR}{{T}_{3}^{\;}}$得$R=\frac{v{T}_{3}^{\;}}{2π}$②
②代入①得$M=\frac{{v}_{\;}^{3}{T}_{3}^{\;}}{2πG}$,故A正確;
B、地球“同步衛(wèi)星”繞地球做勻速圓周運動的周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期,即T=24h,根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{(R+h)_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}(R+h)$,可得地球質(zhì)量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}(R+h)_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$,因為不知道地球半徑,故B錯誤;
C、已知地球繞太陽運行的周${T}_{2}^{\;}$及地球到太陽中心的距離${R}_{2}^{\;}$,只能計算中心天體太陽的質(zhì)量,故C錯誤;
D、月球繞地球做圓周運動,地球?qū)υ虑虻娜f有引力提供圓周運動的向心力$G\frac{Mm}{({R}_{1}^{\;}+{R}_{地}^{\;})_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{1}^{2}}({R}_{1}^{\;}+{R}_{地}^{\;})$,可得地球質(zhì)量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}({R}_{1}^{\;}+{R}_{地}^{\;})_{\;}^{3}}{G{T}_{1}^{2}}$,因為不知道地球半徑,故D錯誤
故選:A

點評 萬有引力提供向心力,根據(jù)數(shù)據(jù)列式可求解中心天體的質(zhì)量,注意向心力的表達式需跟已知量相一致,同時注意隱形條件的挖掘,例如本題中的同步衛(wèi)星的周期.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.美國航空航天局(NASA)于2009年 2月11日晚宣布,美國一顆通信衛(wèi)星10日與一顆已報廢的俄羅斯衛(wèi)星在太空中相撞,相撞產(chǎn)生的大量碎片對國際空間站等在軌太空設(shè)備都造成了潛在威脅.NASA表示,這是人類歷史上首次兩顆完整在軌衛(wèi)星相撞事故.新聞發(fā)言人凱利漢弗萊斯表示,撞擊地點位于西伯利亞上空約500英里處(約805公里).發(fā)生相撞的分別是美國1997年發(fā)射的“銥33”衛(wèi)星,以及俄羅斯1993年發(fā)射的“宇宙2251”衛(wèi)星,據(jù)信已經(jīng)廢棄了10年.前者重約560千克,后者重約900千克.假設(shè)兩顆衛(wèi)星相撞前都在離地805公里的軌道上做勻速圓周運動,結(jié)合中學物理的知識,下面對于相撞產(chǎn)生的大量碎片說法正確的是(  )
A.相撞后某些速度增大的碎片,要靠近地球運動
B.相撞后某些速度增大的碎片,要遠離地球運動
C.相撞后所有的碎片都要靠近地球運動
D.相撞后所有的碎片都要遠離地球運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某研究學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示.水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌,導軌上A點處有一帶遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,導軌上B點有一光電門,可以記錄遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t,用s表示A、B兩點間的距離,重力加速度為g.
(1)若用20分度的游標卡尺測得遮光片的寬度b,如圖乙所示,則b=9.50mm.
(2)若用d表示A點到導軌底端C點的距離,h表示A與C的高度差,b表示遮光片的寬度,在誤差范圍內(nèi),若公式$\frac{^{2}}{{t}^{2}}=\frac{2gsh}u9f1dqb$成立,就可以驗證機械能守恒定律(用題中給出的物理量符號表示).
(3)多次改變光電門的位置,每次均令滑塊自A點靜止釋放下滑,測量相應的s與t值,結(jié)果如下表所示:
12345
s(m)0.6000.8001.0001.2001.400
t(ms)8.227.126.005.815.38
$\frac{1}{{t}^{2}}$(102s-2)1.481.972.782.963.45
以s為橫坐標,$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標,在如圖的坐標紙中描出數(shù)據(jù)點;根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線,求得該直線的斜率k=2.46×104m-1•s-2.(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學設(shè)計了一個如圖甲所示的實驗電路,用以測定電源電動勢和內(nèi)阻,使用的實驗器材為:
待測一節(jié)干電池、
電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻小于1Ω)、
電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻不知)、
電阻箱(0~99.99Ω)、
滑動變阻器(0~10Ω)、
單刀雙擲開關(guān)、單刀單擲開關(guān)各一個及導線若干.
考慮到干電池的內(nèi)阻較小,電流表的內(nèi)阻不能忽略.
(1)該同學按圖甲連線,閉合開關(guān)K,將開關(guān)S與C接通,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器和電阻箱,讀取電流表A的示數(shù)為0.20A、電流表A1的示數(shù)為0.60A、電阻箱(如圖乙)的示數(shù)為0.10Ω,則電流表A 的內(nèi)阻為0.20Ω.

(2)利用圖甲所示電路測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟:
①請同學們按圖甲所示電路在圖丙中的實物上完成實驗所需的線路連接;
②斷開開關(guān)K,調(diào)節(jié)電阻箱R,將開關(guān) S接D,記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù);
③斷開開關(guān)S,再次調(diào)節(jié)電阻箱R,將開關(guān)S接D,記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù);
④重復實驗步驟②進行多次測量.
(3)圖丁是由實驗數(shù)據(jù)繪出的$\frac{1}{I}$-R圖象,由此求出干電池的電動勢E=1.50V、內(nèi)阻r=0.25Ω.(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一個質(zhì)量為m的物體,在吊繩拉力的作用下,沿豎直方向由靜止開始以加速度a勻速上升了ts,則在這一過程中,該物體增加的機械能為( 。
A.$\frac{1}{2}$ma2t2B.$\frac{1}{2}$mgat2C.$\frac{1}{2}$m(g+a)at2D.$\frac{1}{2}$mg2t2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,在火星與木星軌道之間有一小行星帶.假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力,并繞太陽做勻速圓周運動.下列說法中正確的是(  )
A.各小行星繞太陽運動的周期小于一年
B.與太陽距離相等的每一顆小行星,受到太陽的引力大小都相等
C.小行星帶內(nèi)側(cè)行星的加速度大于外側(cè)行星的加速度
D.小行星帶內(nèi)各行星繞太陽公轉(zhuǎn)的線速度均小于地球公轉(zhuǎn)的線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.實驗室的斜面小槽等器材裝配如圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動.每次都使鋼球在斜槽上同一位置無初速滾下,鋼球在空中做平拋運動,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡.

(l)某同學在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標系如圖乙所示.該同學根據(jù)自己所建立的坐標系,在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y),運用公式v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$求小球的初速度v0,這樣測得的平拋初速度值與真實值相比偏大.(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
(2)如圖所示,實線為該同學描出的小球平拋運動軌跡的一部分,測得AB,BC間的水平距離為△s1=△s2=0.4m,高度差△h1=0.25m,△h2=0.35m,由此可知小球平拋的初速度v0=4.0m/s.(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.在某個半徑為R的行星表面,對于一個質(zhì)量為m的砝碼,用彈簧稱量,其重力的大小G.
(1)請計算該星球表面附近衛(wèi)星的環(huán)繞速度
(2)請計算該星球的平均密度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.如圖1所示,某學生小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置,進行“探究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗:

(1)實驗明使小車在砝碼和托盤的牽引下運動,以此定量探究細繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系.
①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及圖1所示的器材.若要完成該實驗,必需的實驗器材還有刻度尺;天平(帶砝碼).
②為達到平衡摩擦力的目的,取下細繩和托盤,通過調(diào)節(jié)墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運動運動.
③實驗開始時,先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.這樣做的目的是D(填字母代號).
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動          B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動  D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
(2)連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖2所示的紙帶.紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時測得小車的質(zhì)量為M=200g,小車所受細繩的拉力為F=0.2N.各計數(shù)點到O的距離為s,對應時刻小車的瞬時速度為v,小車所受拉力做的功為W,小車動能的變化為△Ek.請計算前補填表中空格(結(jié)果保留小數(shù)點后四位).
計數(shù)點s/mv/(m•s-1v2/(m2•s-2W/J△Ek/J
A0.15500.55600.30910.03100.0309
B0.21600.65550.42970.04320.0430
C0.28610.75500.57000.05720.0570
D0.36700.85700.73440.07340.0734
E0.45750.95250.9073
F0.55751.0511.1050.11150.1105
G0.66771.1501.3230.13350.1323
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實驗誤差允許的范圍內(nèi)細繩拉力做的功等于小車動能的變化.
(3)這個小組在之前的一次實驗中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些.這一情況可能是下列個些原因造成的C(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車            B.小車釋放時離打點計時器太近
C.平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠        D.平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大
(4)實驗小組進一步討論認為可以通過繪制v2-s圖線來分析實驗數(shù)據(jù).請根據(jù)表中各計數(shù)點的實驗數(shù)據(jù)在圖3中標出對應的坐標點,并畫出v2-s圖線.分析△v2-s圖線為一條通過原點的直線,直線的斜率如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值,也可以得出相同的結(jié)論.這種方案中直線斜率表達式為k=$\frac{2F}{M}$(用題目中相關(guān)物理量字母表示).

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同步練習冊答案