12．如圖中每一個(gè)圖都有兩條圖線，分別表示一種直線運(yùn)動(dòng)的加速度和速度隨時(shí)間變化的圖象，其中可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 因?yàn)閮蓷l圖線表示一種運(yùn)動(dòng)，所以可以看根據(jù)加速度圖象確定物體的運(yùn)動(dòng)情況，看速度時(shí)間圖象是否正確即可判斷．

解答 解：A、由a-t圖象可知：加速度方向?yàn)樨?fù)值，且加速度不變，物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．v-t圖象斜率為零，表示加速度為零，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤；
B、由a-t圖象可知：加速度先負(fù)后正，方向改變，且加速度大小先減小后增大，物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，而v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，加速度為負(fù)向、大小恒定；由v-t圖象的斜率知，加速度為負(fù)向、大小恒定，故C正確；
D、由a-t圖象可知：加速度方向?yàn)檎担壹铀俣炔蛔�，v-t圖象是一條傾斜的直線，斜率為正，且加速度不變，故D正確；
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要理解并掌握v-t圖象的斜率等于加速度，找出兩種圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而根據(jù)圖象得出有效信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，用伏安法研究某電子元件R1的（6V，2.5W）伏安特性曲線，要求多次測(cè)量盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，備有下列器材：
A．電流表G（滿偏電流 3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）
B．量程為3A，內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2；
C．量程為0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω的電流表Al；
D．量程為3V，內(nèi)阻約為3kΩ的電壓表V1
E．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，10A）
F．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）
G．定值電阻R0（阻值1990Ω）
H．開關(guān)與導(dǎo)線若干
I．直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）

（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出測(cè)量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖（R1可用“”表示）．（畫在圖1所示的方框內(nèi)）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)該選用的電流表是C，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用E． （填寫器材序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)中，電流表G 的示數(shù)為3mA 時(shí)，可測(cè)出電子元件R1的額定功率2.5W．
（4）將上述電子元件R1和另一電子元件R2接入如圖2所示的電路甲中，它們的伏安特性曲線分別如圖乙中ob、oa所示．電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V，內(nèi)阻忽略不計(jì)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R3，使電阻R1和R2消耗的電功率恰好相等，則此時(shí)電阻R1的阻值為10Ω，R3接入電路的阻值為4Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某個(gè)磁場(chǎng)的磁感線如圖所示，如果把一個(gè)小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中，小磁針將（　�。�
A．向右移動(dòng)?B．向左移動(dòng)?C．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)?D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一質(zhì)點(diǎn)從做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第一個(gè)4秒內(nèi)位移為24m，第三個(gè)4秒內(nèi)位移為88m，問(wèn)該質(zhì)點(diǎn)的加速和初速度分別是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度為4m/s2，那么開始剎車后3s與開始剎車后6s汽車通過(guò)的位移之比為（　�。�
A．21：25B．1：2C．7：8D．4：5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間t內(nèi)的位移為s，該段時(shí)間的末速度變?yōu)樵摱螘r(shí)間初速度的5倍．該質(zhì)點(diǎn)的加速度為（　�。�
A．$\frac{2s}{3{t}^{2}}$B．$\frac{4s}{3{t}^{2}}$C．$\frac{8s}{3{t}^{2}}$D．$\frac{16s}{3{t}^{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中以豎直和水平方向建立直角坐標(biāo)系，一帶負(fù)電的小球從坐標(biāo)原點(diǎn)以初速度v0向第一象限某方向拋出，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A（圖中未畫出）時(shí)速度為v1，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若v1=v0，則該過(guò)程小球的動(dòng)能先增加后減小
B．若v1=v0，則該過(guò)程重力和電場(chǎng)力做的功均為零
C．若v1＞v0，則該過(guò)程重力和電場(chǎng)力都對(duì)小球做正功引起小球動(dòng)能增大
D．若v1＞v0，則該過(guò)程小球電勢(shì)能的改變量大于小球重力勢(shì)能的改變量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．在用橡皮筋、斜面、小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等儀器“探究功和速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）下面哪些做法能夠減小實(shí)驗(yàn)的誤差A(yù)B
A．保證各條橡皮筋完全一樣
B．橡皮筋不能超過(guò)彈性限度，且保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋的拉伸長(zhǎng)度都相同
C．小車每次可以從不同的位置釋放
D．橡皮筋的彈力大小必須和橡皮筋伸長(zhǎng)量成正比．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確，圖甲是甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，甲由此圖線得出“功與速度的二次方成正比”的結(jié)論，圖乙是乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的二次方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，并由此也得出“功與速度的二次方成正比”的結(jié)論，關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，正確的是D．
A．甲和乙的分析都正確B．甲和乙的分析都不正確
C．甲的分析正確，乙的分析不正確D．甲的分析不正確，乙的分析正確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖1所示是某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中是小車在一條椽皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形．這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打點(diǎn)的紙帶測(cè)出．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以在不加橡皮筋時(shí)，使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力．下面操作正確的是D．
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，輕推一下能夠勻速下滑即可
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作，下列敘述正確的是CD
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)獫中．橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并由靜止釋放
D．先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（3）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的．如圖2為第三次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器獲得的紙帶．其中每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s．為了測(cè)量小車獲得的速度．應(yīng)選圖2中的CD段（填A(yù)B或CD）來(lái)計(jì)算小車的速度v．

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