15．如圖所示，一物塊從某一高度沿光滑的軌道下滑，滑上一個靜止的傳送帶，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)一定，滑出傳送帶后落在P點，當傳送帶轉(zhuǎn)動時，物塊從相同的高度滑下，滑上傳送帶，下列說法正確的是（　�。�
A．當傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時，物塊落在P點的左側(cè)
B．當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物塊落在P點的右側(cè)
C．當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物塊落在P點
D．當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物塊落在P點或P點的右側(cè)

分析 物塊從斜面由H高處由靜止滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶時，受到水平向左的滑動摩擦力做勻減速直線運動．若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，物塊通過傳送帶時，受到的滑動摩擦力仍水平向左，大小不變，則加速度不變，可知物塊仍落在A點．若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，分情況討論：若物塊滑上傳送帶時速度等于傳送帶速度、大于傳送帶速度和小于傳送帶速度，分析物塊的運動情況來選擇．

解答 解：A、當水平傳送帶靜止時，物塊受到水平向左的滑動摩擦力做勻減速直線運動．若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，物塊通過傳送帶時，受到的滑動摩擦力仍水平向左，大小不變，則加速度不變，可知物塊仍落在P點，故A錯誤，
B、設(shè)物塊滑上傳送帶時速度為v0，傳送帶的速度為v．當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，
當v0＞v時，物塊滑上傳送帶可能一直做勻減速運動，加速度與傳送帶靜止時相同，當滑到傳送帶右端時，速度與傳送帶相對靜止時相同，則物塊仍落在P點．物塊也可能先做勻減速運動，后來與傳送帶一起做勻速運動，滑到傳送帶右端時，速度大于傳送帶靜止時速度，則物塊落在P點右側(cè)．
當v0=v時，物塊滑上傳送帶時兩者相對靜止，一起做勻速運動，則物塊落在P點右側(cè)．
當v0＜v時，物塊滑上傳送帶可能一直做勻加速運動，也可能先做勻加速運動，后與傳送帶一起勻速運動，滑到傳送帶右端時，速度大于傳送帶靜止時速度，則物塊落在P點右側(cè)．故傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物塊落在P點或P點的右側(cè)；故D正確，BC錯誤；
故選：D

點評 本題是典型的傳送問題，關(guān)鍵是分析在傳送帶轉(zhuǎn)動方向不同時物體的受力情況的，從而明角物塊的運動情況，關(guān)鍵在于要考慮各種可能的情況，能全面分析才能準確求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

5．用如圖所示的器材探究做功與速度變化的關(guān)系．
（1）下列說法正確的是BD
A．為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復(fù)原長后小車做勻速運動
D．應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度
（2）某次實驗得到的數(shù)據(jù)，如下表格所示：
次數(shù)1234
橡皮筋做的功W2W3W4W
小車v（m/s）1.001.421.732.00
v2（m2/s2）1.002.012.994.00
從表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：橡皮筋做的功與速度的平方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，A是靜止在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體；B、C是同在赤道平面內(nèi)的兩顆人造衛(wèi)星，B位于離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上，C是同步衛(wèi)星．則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星B的線速度大于衛(wèi)星C的線速度
B．物體A隨地球自轉(zhuǎn)的角速度大于衛(wèi)星B的角速度
C．物體A隨地球自轉(zhuǎn)的加速度小于衛(wèi)星C的加速度
D．物體A隨地球自轉(zhuǎn)的周期大于衛(wèi)星C的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．鐳核（${\;}_{86}^{226}$Ra）經(jīng)過一系列α衰變和β衰變，變成鉛核（${\;}_{82}^{206}$Pb） 其中經(jīng)過α衰變的次數(shù)是5，鐳核（${\;}_{86}^{226}$Ra）衰變成鉛核（${\;}_{82}^{206}$Pb）的過程中損失了16個中子．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．則：b彈簧的原長更長，a彈簧的勁度系數(shù)更大．（填“a”或“b”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．汽車拉著拖車做直線運動的過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．若兩車加速運動，則人在車廂內(nèi)豎直向上拋一個小球后，球?qū)⒙湓谄饞侟c的后方
B．若兩車加速運動，則汽車拉拖車的力等于拖車拉汽車的力
C．兩車的速度增加后將更難以停下來，說明車的慣性隨速度的增加而增加
D．若兩車勻速運動，則汽車拉拖車的力與拖車受地面摩擦力是一對平衡力
E．若汽車與拖車脫鉤，則拖車會慢慢停下來，這是由于摩擦力比慣性大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．一學生將電流表G（內(nèi)阻Rg=40Ω、Ig=3mA）  改裝成0.6A的電流表后，利用下列器材完成了測定某種金屬的電阻率的實驗．

所用器材如下：
A電流表G（內(nèi)阻Rg=40Ω、Ig=3mA）
B電壓表V（0-3V-15V，內(nèi)阻足夠大）
C滑線變阻器R1（0-100Ω、Im=1A）
D滑動變阻器R2（0-10Ω、Im=1A）
E電阻箱R3（0Ω-10KΩ、Im=1A）
F電阻箱R4（0.1Ω-1KΩ、Im=0.6A）
H待測金屬絲，電阻約為5-6Ω
I電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干
J刻度尺
K螺旋測微器
①實驗需要的電阻箱是R4和變阻器是R2，
②如圖1螺旋測微器的讀數(shù)是0.680mm，改裝成0.6A電流表電阻箱數(shù)值應(yīng)調(diào)為0.2Ω
③完成電路（圖2）中所缺少的連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作是BCD
A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶
E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
（2）該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為1.3m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的圖3a-F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為$\frac{2}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某一個電容器，其外表上標有“10μF 50V”，這表明（　　）
A．這個電容器加上50V電壓時，電容才是10μF
B．這個電容器的最大電容量是10μF，帶電量較少時，電容小于10μF
C．這個電容器上加的電壓不能低于50V
D．這個電容器的電容總等于10μF，50V是其正常工作時的電壓即額定電壓

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