下列物理量中，屬于矢量的是（　�。�

　

A．

質(zhì)量

B．

速率

C．

加速度

D．

動(dòng)摩擦因數(shù)


考點(diǎn)：

矢量和標(biāo)量．.

分析：

標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量，而矢量是既有大小又有方向的物理量．

解答：

解：A、B、D、質(zhì)量、速率和動(dòng)摩擦因數(shù)都是只有大小沒有方向的物理量，是標(biāo)量，故ABD錯(cuò)誤．

C、加速度是矢量，其方向與物體所受的合外力方向相同，故C正確．

故選：C

點(diǎn)評(píng)：

矢量與標(biāo)量有兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標(biāo)量沒有方向；二是運(yùn)算法則不同，矢量運(yùn)算遵守平行四邊形定則，標(biāo)量運(yùn)算遵守代數(shù)加減法則．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，當(dāng)風(fēng)水平吹來時(shí)，風(fēng)箏面與水平面成一夾角，人站在地面上拉住連接風(fēng)箏的細(xì)線．則（　�。�

　  A． 空氣對(duì)風(fēng)箏的作用力方向水平向右

　  B． 地面對(duì)人的摩擦力方向水平向左

　  C． 地面對(duì)人的支持力大小等于人和風(fēng)箏的總重力

　  D． 風(fēng)箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)拉直的細(xì)線不可能垂直于風(fēng)箏面

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m、電量為q的質(zhì)點(diǎn)，在靜電力作用下以恒定的速率v沿圓弧從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，其速度方向改變的角度為θ（弧度），AB弧長(zhǎng)為s，則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差ϕA﹣ϕB=　　，AB弧中點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小E=　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


做下列運(yùn)動(dòng)的物體，能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是（　　）

　

A．

繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的地球

B．

從北京往上海運(yùn)動(dòng)的火車

　

C．

旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片

D．

在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖1中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：

A．交流電源、導(dǎo)線 　　B．天平（含配套砝碼）   C．秒表　 D．刻度尺

其中不必要的器材是　　（填代號(hào)）．

（2）設(shè)盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/p>

實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是　　（填寫所選選項(xiàng)的序號(hào)）．

A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是　　．

A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（4）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，關(guān)于小車的加速度a的計(jì)算方法，產(chǎn)生誤差較小的算法是　　．

A．B．

C．D．

（5）用圖2所表示的數(shù)據(jù)，表示打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，表示錯(cuò)誤的是　　．

A．B．

C．D．

（6）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a﹣F圖象，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有　　．

A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m＜M）

D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M．

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一輕彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．測(cè)得此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為△l（彈簧的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)），則此彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�

　

A．

B．

mg△l

C．

D．

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一些問題你可能不會(huì)求解，但是你仍有可能對(duì)這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢(shì)，解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．舉例如下：聲音在空氣中的傳播速度v與空氣的密度ρ、壓強(qiáng)P有關(guān)．下列速度表達(dá)式中，k為比例系數(shù)，無(wú)單位，則這四個(gè)表達(dá)式中可能正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于空氣阻力，下落的加速度為g，在物體下落h的過程中，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

物體的動(dòng)能增加了mgh

B．

物體的機(jī)械能減少了mgh

　

C．

物體克服阻力所做的功為mgh

D．

物體的重力勢(shì)能減少了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)物體靜止在水平桌面上，下列說法正確的是

   A.桌面對(duì)物體的支持力和物體所受的重力是一對(duì)平衡力

   B.物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

   C.物體對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力

D.物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

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