1.如圖是小華設(shè)計的“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗裝置圖,他將小球從四分之一圓弧軌道上某位置釋放,離開軌道后做平拋運(yùn)動.請你幫他完成下列問題:
(1)在安裝圓弧軌道時,過圓弧軌道末端的一條半徑應(yīng)保持豎直.
(2)以小球離開軌道時的位置為原點(diǎn)O,以水平方向為x軸,豎直方向為y軸建立坐標(biāo)系.小球水平方向做勻速直線運(yùn)動,豎直方向做自由落體運(yùn)動.
(3)小華某次實驗將小球從圓弧軌道頂端靜止釋放,確定出離開軌道后的平拋運(yùn)動經(jīng)過某點(diǎn)的坐標(biāo)為(x0,y0),則小球離開軌道時的速度大小為v0=${x_0}\sqrt{\frac{g}{{2{y_0}}}}$.
(4)小華想測出上述實驗中小球剛到達(dá)軌道末端時受到軌道的彈力大小F,他還需要測出小球的質(zhì)量m和軌道的半徑r兩個物理量.這樣彈力的表達(dá)式為F=$mg({1+\frac{x_0^2}{{2r{y_0}}}})$.(測量的兩個物理量要用字母表示,彈力的表達(dá)式要用x0、y0、重力加速度g、和后來測出的物理量的字母表達(dá))

分析 (1)安裝圓弧軌道時,應(yīng)保持軌道切線水平.
(2、3)平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,在豎直方向上做自由落體運(yùn)動,根據(jù)豎直位移求出運(yùn)動的時間,結(jié)合水平位移和時間求出初速度.
(4)根據(jù)牛頓第二定律得出彈力F的表達(dá)式,從而確定還需要測量的物理量.

解答 解:(1)在安裝圓弧軌道時,應(yīng)保持軌道切線水平,即過圓弧軌道末端的一條半徑應(yīng)保持豎直.
(2)小球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,豎直方向上做自由落體運(yùn)動.
(3)根據(jù)${y}_{0}=\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2{y}_{0}}{g}}$,則初速度${v}_{0}=\frac{{x}_{0}}{t}$=${x}_{0}\sqrt{\frac{g}{2{y}_{0}}}$.
(4)在軌道的末端,根據(jù)牛頓第二定律得,$F-mg=m\frac{{{v}_{0}}^{2}}{r}$,解得F=mg+$m\frac{{{v}_{0}}^{2}}{r}$,可知還需要測量小球的質(zhì)量m和軌道的半徑r.
故答案為:(1)豎直;(2)勻速直線,自由落體;(3)${x_0}\sqrt{\frac{g}{{2{y_0}}}}$;(4)小球的質(zhì)量m,軌道的半徑r,$mg({1+\frac{x_0^2}{{2r{y_0}}}})$.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式靈活求解,以及知道圓弧最低點(diǎn)向心力的來源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:
①按圖1擺好實驗裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg.
②釋放小車,然后接通打點(diǎn)計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),打出一條紙帶.

(1)他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點(diǎn)記作0,然后依次取若干個計數(shù)點(diǎn),相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,用厘米刻度尺測得各計數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)距離分別為d1=0.004m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m…,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)合力做功W=0.176 J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),把打下第5點(diǎn)時的小車動能作為小車動能的改變量,算得Ek=0.125J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是AB.
A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實值偏小
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某振子作簡諧振動的圖象,以下說法中正確的是( 。
A.振子在B位置的位移就是曲線BC的長度
B.振子運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度方向即為該點(diǎn)的切線方向
C.因為振動圖象可由實驗直接得到,所以圖象就是振子實際運(yùn)動的軌跡
D.由圖象可以判斷速度、加速度、回復(fù)力及動能隨時間的變化情況

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.圖1為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.

(1)將圖中所缺的導(dǎo)線連接完整(要求閉合開關(guān),滑片P向左滑動,電磁鐵A的磁性增強(qiáng)).
(2)如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有:
①將原線圈迅速插入副線圈時,靈敏電流計的指針將向右偏轉(zhuǎn)一下.
②將原線圈A插入副線圈B后,將滑動變阻器的滑片向右滑動時,靈敏電流計的指針將向左偏轉(zhuǎn)一下.
(3)在做“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實驗時,如果副線圈B的兩端不接任何元件,則副線圈電路中將BD.(有兩個選項正確)
A.因電路不閉合,不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢       B.只有感應(yīng)電動勢,無感應(yīng)電流
C.不能用楞次定律判斷感應(yīng)電動勢方向     D.可以用楞次定律判斷感應(yīng)電動勢方向
(4)如圖2所示的A、B分別表示原、副線圈(俯視圖),若副線圈中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,可能是因為AB.(有兩個選項正確)
A.原線圈通入順時針方向電流,且正從副線圈中取出
B.原線圈通入順時針方向電流,且其中鐵芯正被取出
C.原線圈通入順時針方向電流,且將滑動變阻器阻值調(diào)小
D.原線圈通入逆時針方向電流,且正在斷開電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,是運(yùn)動員參加場地自行車賽彎道處轉(zhuǎn)彎的情景,彎道處的路面是傾斜的,假設(shè)運(yùn)動員轉(zhuǎn)彎時是在水平圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動,此過程的自行車(含運(yùn)動員)除受空氣阻力和摩擦力外,還受到(  )
A.重力和支持力B.支持力和向心力
C.重力和向心力D.重力、支持力和向心力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.彩虹產(chǎn)生的原因是光的色散,如圖所示為太陽光射到空氣中小水珠時的部分光路圖,其中a、b為兩種單色光,以下說法正確的是 ( 。
A.水珠對a光的折射率大于對b光的折射率
B.在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度
C.a、b光在水珠中傳播的波長都比各自在真空中傳播的波長要長
D.用同一雙縫干涉儀做光的雙縫干涉實驗,a光條紋間距大于b光條紋間距
E.a、b光在同一介質(zhì)中,以相同的入射角由介質(zhì)射向空氣,若b光能夠發(fā)生全反射,則a光也一定能夠發(fā)生全反射

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.在研究“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,提供有以下器材:
A.電壓表V1 (0~5V,內(nèi)阻很大)   
B.電壓表V2(0~9V,內(nèi)阻很大)
C.電流表A1(0~50mA,內(nèi)阻很。  
D.電流表A2(0~300mA,內(nèi)阻很。
E.滑動變阻器R1(0~60Ω)         
F.滑動變阻器R2(0~2kΩ)
G.直流電源E      
H.開關(guān)S及導(dǎo)線若干         
I.小燈泡(U=5V)
某組同學(xué)連接完電路后,閉合電鍵,將滑動變阻器滑片從一端移到另外一端.移動過程中發(fā)現(xiàn)小燈末曾燒壞,記錄多組小燈兩端電壓U和通過小燈的電流I數(shù)據(jù)(包括滑片處于兩個端點(diǎn)時U、I數(shù)據(jù)),根據(jù)記錄的全部數(shù)據(jù)做出的U-I關(guān)系圖象如圖甲所示.
(1)根據(jù)實驗結(jié)果判斷得出實驗中選用:電壓表B(選填器材代號“A”或“B”),電流表D(選填器材代號“C”或“D”),滑動變阻器E(選填器材代號“E”或“F”).
(2)根據(jù)實驗結(jié)果在圖乙虛線框內(nèi)畫出該組同學(xué)的實驗電路圖.
(3)根據(jù)圖甲信息得出器材G中的直流電源電動勢為8V,內(nèi)阻為10Ω.
(4)將兩個該型號小燈泡串聯(lián)后直接與器材G中的直流電源E相連.則每個小燈消耗的實際功率為0.56W(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法中正確的是( 。
A.軍隊士兵過橋時使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象
B.機(jī)械波和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度僅由介質(zhì)決定
C.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃反射光的影響
D.假設(shè)火車以接近光速通過站臺時,站臺上旅客觀察到車上乘客在變矮
E.赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,一個質(zhì)量可以看成質(zhì)點(diǎn)的小球用沒有彈性的細(xì)線懸掛于O′點(diǎn),細(xì)線長L=5m,小球質(zhì)量為m=1kg.現(xiàn)向左拉小球使細(xì)線水平,由靜置釋放小球,已知小球運(yùn)動到最低點(diǎn)O時細(xì)線恰好斷開,取重力加速度g=10m/s2
(1)求小球運(yùn)動到最低點(diǎn)O時細(xì)線的拉力F的大小;
(2)如果在小球做圓周運(yùn)動的豎直平面內(nèi)固定一圓弧軌道,該軌道以O(shè)點(diǎn)為圓心,半徑R=5$\sqrt{5}$m,求小球從O點(diǎn)開始運(yùn)動到圓弧軌道上的時間t.

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同步練習(xí)冊答案