12．在電磁波譜中，紅外線．可見光和倫琴射線（x射線）三個波段的頻率大小關(guān)系是（　�。�
A．紅外線的頻率最大，可見光的頻率最小
B．倫琴射線的頻率最大，紅外線的頻率最小
C．可見光的頻率最大，紅外線的頻率最小
D．倫琴射線頻率最大，可見光的頻率最小

分析 電磁波是由變化電磁場產(chǎn)生的，電磁波有：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線．它們的波長越來越短，頻率越來越高．

解答 解：紅外線、可見光和倫琴射線（X射線）三個波段的波長是從長到短，所以其頻率是從低到高．
則頻率最高的是倫琴射線（X射線），頻率最小的紅外線，故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 電磁波是橫波，是由變化的電場與變化磁場，且相互垂直．電磁波傳播不需要介質(zhì)，本身就是一種物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖2所示的a-F圖象．

（1）圖象不過坐標(biāo)原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量否（填“是”或“否”）；
（3）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為1.00kg．通過實驗得到如圖3所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點 A、B、C、D、E、F、G．則小車的加速度a=0.986m/s2 （保留3位有效數(shù)字）

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3．一個滑塊由靜止從斜面頂端勻加速下滑，第4s末的速度是5m/s，經(jīng)6s運動到達(dá)斜面底端．求：
（1）斜面長度；
（2）第3s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，傾角為θ=37°的粗糙斜面AB與豎直平面內(nèi)的光滑圓軌道BC相切于B，圓弧半徑為r=0.5m，C點在圓心O的正上方．在距B點高度為h=3.75m處，有一質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊沿斜面由靜止開始下滑，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，g取10m/s2，求：
（1）物塊到達(dá)B點時的速度是多大？
（2）物塊到達(dá)C點時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量為m的人隨平板車以速度V在平直跑道上勻速前進(jìn)，不考慮摩擦阻力，當(dāng)此人相對于車豎直跳起至落回原起跳位置的過程中，平板車的速度（　�。�
A．保持不變B．變大C．先變小后變大D．先變大后變小

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17．如圖所示，在光滑水平面上放一木板，木板的左端放一物體，對物體施加一水平恒力F，將物體由靜止開始從木板右端拉出．如果第一次木板被固定在地面上，第二次木板未被固定，則這兩種情況下（　�。�
A．摩擦力大小不相等B．F做的功相同
C．摩擦力大小相等D．物體獲得的動能相同

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4．下列說法正確的是（　�。�
A．位移和路程都有大小，單位都是一樣的，所以位移和路程相同
B．加速度是用來描述物體速度變化大小的物理量
C．加速度、速度、位移、都是矢量
D．當(dāng)加速度的方向和速度的方向相同時，加速度的大小變小時，速度也在變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．物體所受合外力不為零，則物體必做曲線運動
B．做曲線運動的物體所受合外力一定不等于零
C．靜止的物體受到恒定的合外力后，可能做曲線運動
D．靜止的物體受到變化的合外力后，一定做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．跳傘員從跳傘塔上跳下，當(dāng)降落傘全部打開時，傘所受的空氣阻力大小跟傘下落的平方成正比，滿足f=kv2，已知比例系數(shù)k=20N•s2/m2，跳傘員與傘的總質(zhì)量為72kg，設(shè)跳傘塔足夠高，且人跳離塔后打開傘，試討論：（g取10m/s2）
（1）跳傘員在空中做什么運動，試作出描述；
（2）當(dāng)跳傘員的速度為4m/s時，他與傘所受到的阻力為多大，此時下降的加速度多大？
（3）跳傘員最后的下落速度多大？

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同步練習(xí)冊答案