A. | t1時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積相等 | |
B. | 小球在做順時針轉動,且在最高點時桿對球的作用力豎直向上 | |
C. | t2時刻桿給小球的作用力恰為零 | |
D. | t1時刻桿給小球的作用力恰為零 |
分析 1.過最高點后,速度越來越大,水平分速度也要變大,結合該規(guī)律確定最高點的時刻,抓住水平位移的關系確定面積是否相等;
2.根據速度的大小變化的特點,結合速度的方向的變化,判斷出小球運動的方向;
3.結合圖象的特點、圖象斜率的意義結合牛頓第二定律分析桿對小球的作用力等于0的點;
4.由牛頓第二定律分析最高點的受力.
解答 解:A、過最高點后,水平分速度要增大,經過四分之一圓周后,水平分速度為零,可知從最高點開始到經過四分之一圓周,水平分速度先增大后減小,可知t1時刻小球通過最高點.根據題意知,圖中x軸上下方圖線圍成的陰影面積分別表示從最低點經過四分之一圓周,然后再經過四分之一圓周到最高點的水平位移大小,可知S1和S2的面積相等.故A正確;
B、C、由題可知,小球在運動的過程中機械能守恒,所以小球在最高點的速度小,在最低點的速度大,t1時刻小球通過最高點,速度的方向與規(guī)定的正方向是相同的,即向右,所以小球運動的方向為順時針方向;
由圖可知,小球 在t2時刻沿x方向的分速度最大,v-t圖線上的斜率為0,所以小球在t2時刻沿x方向的加速度等于0,只有豎直方向的加速度,所以小球只受到重力的作用,桿對小球的作用力為0;根據受力的特點可知,在該點以下桿對小球的作用力為拉力,該點以上一直到最高點,桿對小球的作用力為支持力,其中在最高點,桿對小球的支持力的方向豎直向上.故B正確,C正確;
D、由以上的分析可知,t1時刻小球通過最高點,而在最高點,桿對小球的作用力為支持力,所以t1時刻桿給小球的作用力不為零.故D錯誤.
故選:ABC
點評 本題考查圖線與圓周運動的綜合,確定最高點的位置和最低點的位置是解決本題的關鍵,知道從最高點經過四分之一圓周,水平分速度先增大后減。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
l/m | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
T/s | 1.26 | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 1.59 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.0 | 4.84 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖發(fā)現了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數值 | |
B. | 奧斯特發(fā)現了電流磁效應;安培發(fā)現了電磁感應現象 | |
C. | 麥克斯韋預言了電磁波;楞次用實驗證實了電磁波的存在 | |
D. | 安培發(fā)現了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛侖茲發(fā)現了磁場對電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體從A下落到B的過程中,動能不斷減小 | |
B. | 物體從B上升到A的過程中,動能不斷增大 | |
C. | 物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中,動能都是先變大后變小 | |
D. | 在整個過程中,物體、地球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體滑到斜面底端時重力做功的瞬時功率是60W | |
B. | 物體滑到斜面底端時重力做功的瞬時功率是120W | |
C. | 整個過程中重力做功的平均功率是30W | |
D. | 整個過程中重力做功的平均功率是60W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{Pe}{k}$)1 | B. | ($\frac{Pe}{k}$)2 | C. | ($\frac{Pe}{k}$)${\;}^{\frac{1}{2}}$ | D. | ($\frac{Pe}{k}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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