一個正在表演“爬云梯”的體格健壯的演員,他用雙肩頂著一架足有五、六米高的梯子.另外五個演員陸續(xù)爬到梯子頂端,進(jìn)行各種表演.觀眾們無不為此提心吊膽;梯子這么高且頭重腳輕,是多么容易翻倒呀!可是,梯子盡管有一些搖擺,到底還是穩(wěn)住了,據(jù)知情人士透露竹梯越長越容易平衡,這是什么緣故?
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科目:高中物理 來源: 題型:
1971年7月26日發(fā)射的阿波羅-15號飛船首次把一輛月球車送上月球,美國宇航員斯科特駕駛月球車行駛28公里,并做了一個落體實(shí)驗(yàn):在月球上的同一高度同時釋放羽毛和鐵錘,出現(xiàn)的現(xiàn)象是(月球上是真空)( )
A.羽毛先落地,鐵錘后落地
B.鐵錘先落地,羽毛后落地
C.鐵錘和羽毛都做自由落體運(yùn)動,重力加速度為9.8m/s2
D.鐵錘和羽毛都做自由落體運(yùn)動,同時落地
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動能定理,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平。
②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度,
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺(最小分度1mm)讀出兩光電門中心之間的距離s= cm。(導(dǎo)軌標(biāo)尺數(shù)字分別為20、21、80、81)
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。
⑤從數(shù)字計(jì)數(shù)器(圖1中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。
(2)用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式:
①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1= 和v2= 。
②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為EK1= 和EK2= 。
③在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中,外力對系統(tǒng)做的總功W= (重力加速度為g)。
(3)如果W ,則可認(rèn)為驗(yàn)證了動能定理。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一上端開口、下端封閉的細(xì)長玻璃管豎直放置.玻璃管的下部封有長l1=25.0 cm的空氣柱,中間有一段長l2=25.0 cm的水銀柱,上部空氣柱的長度l3=40.0 cm.已知大氣壓強(qiáng)為p0=75.0 cmHg,現(xiàn)將一活塞(圖中未畫出)從玻璃管開口處緩慢往下推,使管下部空氣柱長度變?yōu)?i>l1′=20.0 cm.假設(shè)活塞下推過程中沒有漏氣,求活塞下推的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于重力和重心的敘述,正確的是( )
A.質(zhì)量為1kg的物體所受的重力一定等于9.8N
B.掛在豎直懸繩下的物體,靜止時物體對繩的拉力就是物體受到的重力
C.物體的重心就是物體上最重的一點(diǎn),所以物體的重心不可能不在這個物體上
D.物體的重心位置由物體的幾何形狀和質(zhì)量分布情況決定
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科目:高中物理 來源: 題型:
炮彈發(fā)射后在空中飛行,若不計(jì)空氣阻力,則炮彈在空中的受力情況的下列說法中正確的是( )
①炮彈只受重力作用,方向沿豎直方向向下
②若炮彈的質(zhì)量是m,則其重力大小為mg
③炮彈在飛行中還受到一個向前的推力,其方向不斷發(fā)生變化
④炮彈在飛行過程中還受到大炮對它的推力作用
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為M,m和m0,作如圖所示的連接.繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).若B隨A一起沿水平桌面做勻速運(yùn)動,則可以斷定( )
A.物塊A與桌面之間有摩擦力,大小為m0g
B.物塊A與B之間有摩擦力,大小為m0g
C.桌面對A,B對A,都有摩擦力,兩者方向相同,合力為m0g
D.桌面對A,B對A,都有摩擦力,兩者方向相反,合力為m0g
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B、C是三個完全相同的燈泡,L是一個自感系數(shù)較大的線圈(直流電阻可忽略不計(jì)).則 ( )
A、S閉合時,A燈立即亮,然后逐漸熄滅
B、S閉合時,B燈立即亮,然后逐漸熄滅
C、電路接通穩(wěn)定后,三個燈亮度相同
D、電路接通穩(wěn)定后,S斷開時,C燈立即熄滅
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