5.如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠長的固定斜面上的某個(gè)位置,質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板,同時(shí)在木板上端施加一個(gè)沿斜面向上的外力F=14N,使木板從靜止開始運(yùn)動,當(dāng)小物塊與木板共速時(shí),撤去該外力,最終小物塊從木板的下端滑出.已知小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.25,木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度各為多少;
(2)木板的長度至少為多少?
(3)物塊在木板上運(yùn)動的總時(shí)間是多少?

分析 (1)小物塊沖上木塊后,分別對木塊和木板進(jìn)行受力分析,沿斜面方向上利用牛頓運(yùn)動定律列式,即可求得木塊m和木板M的加速度.
(2)小物塊剛沖上木板后,木塊做勻加速直線運(yùn)動,木板做勻加速直線運(yùn)動,先求得速度相同時(shí)所需要的時(shí)間,分別求出兩者的位移,位移之差的大小即為木板的長度.
(3)木板的運(yùn)動可分為兩個(gè)過程,一是向上加速度的過程,一是和木塊一起向上減速運(yùn)動的過程,分別求得這兩個(gè)過程的位移,即可求得木板M沿斜面向上位移的最大值.

解答 解:(1)小物塊沖上木板后,小物塊與木板之間的滑動摩擦力為:f=μ1mgcosθ=0.25×1×10×0.8=2N,
對小物塊m有:ma1=f+mgsinθ
聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得:a1=8m/s2,方向沿斜面向下
對木板:Ma2=F-Mgsinθ-μ2(M+m)gcosθ+f
代入數(shù)據(jù)得:a2=2m/s2,方向沿斜面向上
(2)當(dāng)速度相等時(shí),v0-a1t1=v1
0+a2t1=v1
解得:t1=0.5s
v1=1m/s
所以,xm1=$\frac{{v}_{0}+{v}_{1}}{2}{t}_{1}$
xM1=$\frac{0+{v}_{1}}{2}{t}_{1}$
速度相等前的相對位移為:△s=xm1-xM1=$\frac{{v}_{0}t}{2}=1.25$m
撤去拉力F后,物塊相對于仍然木板向上運(yùn)動,所以加速度仍然是a1=8m/s2,方向沿斜面向下
而木板:Mgsinθ+μ2(M+m)gcosθ-f=Ma3
代入數(shù)據(jù)得:${a}_{3}=12m/{s}^{2}$
方向沿斜面向下,做減速運(yùn)動
當(dāng)木板速度等于0后,由于Mgsinθ+μ1mgcosθ<μ2(M+m)gcosθ,所以小物塊在木板上向上滑動時(shí),木板靜止不動.
木板停止需要的時(shí)間:${t}_{2}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{3}}=\frac{1}{12}$s
小物塊的速度減小到0的時(shí)間:${t}_{3}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}=\frac{1}{8}$s
此過程中小物塊的位移:${x}_{m2}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{1}}=\frac{{1}^{2}}{2×8}=\frac{1}{16}$m
木板的位移:${x}_{M2}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{3}}=\frac{{1}^{2}}{2×12}=\frac{1}{24}$m
相對位移:$△s′={x}_{m2}-{x}_{M2}=\frac{1}{16}-\frac{1}{24}=\frac{1}{48}$m
所以木板的長度最小為:$L=△s+△s′=1.25+\frac{1}{48}=\frac{61}{48}$m
(3)小物塊在木板上向下滑動時(shí)木板受到的重力沿斜面向下的分力與m對木板的摩擦力的和:
F=Mgsinθ+f=1×10×sin37°+2=8N
木板受到的斜面對木板的向上的摩擦力:Ff2(M+m)gcosθ=0.5×(1+1)×cos37°=8N
可知在小物塊在木板上向下滑動時(shí)木板將仍然波長靜止,產(chǎn)生物塊向下的加速度:
a4=mgsinθ-μ1mgcosθ
代入數(shù)據(jù)得:${a}_{4}=4m/{s}^{2}$
物塊向下滑動到離開木板時(shí):$L=\frac{1}{2}{a}_{4}{t}_{4}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得:${t}_{4}=\sqrt{\frac{61′}{96}}$s≈0.797s
所以物塊在木板上運(yùn)動的總時(shí)間:t=t1+t3+t4=0.5+$\frac{1}{8}$+0.797=1.422s
答:(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度分別是8m/s2,方向沿斜面向下和2m/s2,方向沿斜面向上;
(2)木板的長度至少為$\frac{61}{48}$m;
(3)物塊在木板上運(yùn)動的總時(shí)間是1.422s.

點(diǎn)評 動力學(xué)的兩類基本問題:已知力求運(yùn)動,已知運(yùn)動求力.
①根據(jù)物體的受力情況,可由牛頓第二定律求出物體的加速度,再通過運(yùn)動學(xué)的規(guī)律確定物體的運(yùn)動情況;根據(jù)物體的運(yùn)動情況,可由運(yùn)動學(xué)公式求出物體的加速度,再通過牛頓第二定律確定物體所受的外力.
②分析這兩類問題的關(guān)鍵是抓住受力情況和運(yùn)動情況的橋梁--加速度.
應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題的一般步驟:
①認(rèn)真分析題意,明確已知條件和所求量;
②選取研究對象,所選取的研究對象可以是一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),同一題,根據(jù)題意和解題需要也可先后選取不同的研究對象;
③分析研究對象的受力情況和運(yùn)動情況;
④當(dāng)研究對對象所受的外力不在一條直線上時(shí);如果物體只受兩個(gè)力,可以用平行四力形定則求其合力;如果物體受力較多,一般把它們正交分解到兩個(gè)方向上,分別求合力;如果物體做直線運(yùn)動,一般把各個(gè)力分解到沿運(yùn)動方向和垂直運(yùn)動方向上;
⑤根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式列方程,物體所受外力,加速度、速度等都可以根據(jù)規(guī)定的正方向按正、負(fù)值代公式,按代數(shù)和進(jìn)行運(yùn)算;
⑥求解方程,檢驗(yàn)結(jié)果,必要時(shí)對結(jié)果進(jìn)行討論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,用細(xì)繩一端系著的質(zhì)量為m=0.3kg物體AA靜止在水平轉(zhuǎn)盤上,細(xì)繩另一端通過轉(zhuǎn)盤中心的光滑小孔O吊著質(zhì)量為M的小球B,A的重心到O點(diǎn)的距離為0.2m,若A與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為f=2N,轉(zhuǎn)盤繞中心O旋轉(zhuǎn)的角速度ω為10rad/s,使小球B保持靜止,小球B的質(zhì)量應(yīng)取值范圍?(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝,如圖甲所示.請你指出該裝置中錯(cuò)誤或不妥之處:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源,沒有平衡摩擦力,小車沒有靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
(2)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn),如圖乙是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度為0.193m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持拉力不變;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)保持小車質(zhì)量不變.
(4)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過度.
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是砂桶質(zhì)量偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度和力的變化的關(guān)系,他們將寬度為d的擋光片固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與砝碼盤相連,在水平桌面上相距為x的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)光電門,記錄小車通過A、B時(shí)的遮光時(shí)間,小車中可以放置砝碼.
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測量擋光片的寬度d=0.550cm.
②實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做目的是ACD
A.為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時(shí)能勻速下滑
③將小車停在C點(diǎn),在砝碼盤中放上砝碼,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄此時(shí)小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為M,砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m,小車通過A、B時(shí)的遮光時(shí)間分別為t1、t2,則小車通過A、B過程中動能的變化量△EK=$\frac{1}{2}M[{(\fracpv7hzl9{t_2})^2}-{(\fracbr7rnhj{t_1})^2}]$(用字母t1、t2、d、s表示).
④在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼,重復(fù)①的操作.
(2)若在本實(shí)驗(yàn)中沒有平衡摩擦力,假設(shè)小車與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ.利用上面的實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn),保證小車質(zhì)量M不變,改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量,即質(zhì)量m改變(取繩子拉力近似為砝碼盤及盤中砝碼的總重力),測得多組m、t1、t2的數(shù)據(jù),并得到m與($\frac{1}{{t}_{2}}$)2-($\frac{1}{{t}_{1}}$)2的關(guān)系圖象(如圖丙).已知圖象在縱軸上的截距為b,直線PQ的斜率為k,則μ=$\frac{{b{d^2}}}{2gsk}$(用字母b、d、s、k、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.質(zhì)量為m=4kg的物體,在水平方向的恒定拉力F作用下沿直線在水平面上運(yùn)動,12秒末去掉拉力F,物體的速度-時(shí)間圖線如圖所示,試求拉力F的大小及物體所發(fā)生的總位移.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線.為了完成實(shí)驗(yàn),還須從圖中選取實(shí)驗(yàn)器材,其名稱是學(xué)生電源、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鉤碼、砝碼或電火花計(jì)時(shí)器、鉤碼、砝碼.(漏選或全選得零分);并分別寫出所選器材的作用學(xué)生電源為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器提供交流電源;電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(電火花計(jì)時(shí)器)記錄小車運(yùn)動的位置和時(shí)間,砝碼用以改變小車的質(zhì)量;鉤碼用以改變小車受到的拉力的大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)為40N/C,在同一條電場線上有A、B兩點(diǎn),把質(zhì)量為2×10-9kg、帶電荷為-2×10-9C的微粒從A點(diǎn)移到B點(diǎn),靜電力做1.5×10-7J的正功.
(1)A、B兩點(diǎn)間距離是多少?
(2)若微粒在A點(diǎn)具有與電場線同向的速度10m/s,在只有靜電力作用的情況下,求經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$和WAB=qUAB的理解,正確的是( 。
A.電場中的A、B兩點(diǎn)的電勢差和兩點(diǎn)間移動電荷的電量q成反比
B.電場力的功WAB和電量q一定成正比
C.WAB與q、UAB無關(guān),與電荷移動的路徑無關(guān)
D.UAB與q、WAB無關(guān),甚至與是否移動電荷都沒有關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在室內(nèi)自行車比賽中,運(yùn)動員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運(yùn)動.已知運(yùn)動員的質(zhì)量為m,做圓周運(yùn)動的半徑為R,重力加速度為g,則(  )
A.將運(yùn)動員和自行車看做一個(gè)整體,整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
B.運(yùn)動員受到的合力大小為m$\frac{{v}^{2}}{R}$,受到的向心力大小也是m$\frac{{v}^{2}}{R}$
C.運(yùn)動員做圓周運(yùn)動的角速度為$\frac{v}{R}$
D.如果運(yùn)動員減速,運(yùn)動員將做離心運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案