分析 (1)小物塊沖上木塊后,分別對木塊和木板進(jìn)行受力分析,沿斜面方向上利用牛頓運(yùn)動定律列式,即可求得木塊m和木板M的加速度.
(2)小物塊剛沖上木板后,木塊做勻加速直線運(yùn)動,木板做勻加速直線運(yùn)動,先求得速度相同時(shí)所需要的時(shí)間,分別求出兩者的位移,位移之差的大小即為木板的長度.
(3)木板的運(yùn)動可分為兩個(gè)過程,一是向上加速度的過程,一是和木塊一起向上減速運(yùn)動的過程,分別求得這兩個(gè)過程的位移,即可求得木板M沿斜面向上位移的最大值.
解答 解:(1)小物塊沖上木板后,小物塊與木板之間的滑動摩擦力為:f=μ1mgcosθ=0.25×1×10×0.8=2N,
對小物塊m有:ma1=f+mgsinθ
聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得:a1=8m/s2,方向沿斜面向下
對木板:Ma2=F-Mgsinθ-μ2(M+m)gcosθ+f
代入數(shù)據(jù)得:a2=2m/s2,方向沿斜面向上
(2)當(dāng)速度相等時(shí),v0-a1t1=v1
0+a2t1=v1
解得:t1=0.5s
v1=1m/s
所以,xm1=$\frac{{v}_{0}+{v}_{1}}{2}{t}_{1}$
xM1=$\frac{0+{v}_{1}}{2}{t}_{1}$
速度相等前的相對位移為:△s=xm1-xM1=$\frac{{v}_{0}t}{2}=1.25$m
撤去拉力F后,物塊相對于仍然木板向上運(yùn)動,所以加速度仍然是a1=8m/s2,方向沿斜面向下
而木板:Mgsinθ+μ2(M+m)gcosθ-f=Ma3
代入數(shù)據(jù)得:${a}_{3}=12m/{s}^{2}$
方向沿斜面向下,做減速運(yùn)動
當(dāng)木板速度等于0后,由于Mgsinθ+μ1mgcosθ<μ2(M+m)gcosθ,所以小物塊在木板上向上滑動時(shí),木板靜止不動.
木板停止需要的時(shí)間:${t}_{2}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{3}}=\frac{1}{12}$s
小物塊的速度減小到0的時(shí)間:${t}_{3}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}=\frac{1}{8}$s
此過程中小物塊的位移:${x}_{m2}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{1}}=\frac{{1}^{2}}{2×8}=\frac{1}{16}$m
木板的位移:${x}_{M2}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{3}}=\frac{{1}^{2}}{2×12}=\frac{1}{24}$m
相對位移:$△s′={x}_{m2}-{x}_{M2}=\frac{1}{16}-\frac{1}{24}=\frac{1}{48}$m
所以木板的長度最小為:$L=△s+△s′=1.25+\frac{1}{48}=\frac{61}{48}$m
(3)小物塊在木板上向下滑動時(shí)木板受到的重力沿斜面向下的分力與m對木板的摩擦力的和:
F下=Mgsinθ+f=1×10×sin37°+2=8N
木板受到的斜面對木板的向上的摩擦力:Ff=μ2(M+m)gcosθ=0.5×(1+1)×cos37°=8N
可知在小物塊在木板上向下滑動時(shí)木板將仍然波長靜止,產(chǎn)生物塊向下的加速度:
a4=mgsinθ-μ1mgcosθ
代入數(shù)據(jù)得:${a}_{4}=4m/{s}^{2}$
物塊向下滑動到離開木板時(shí):$L=\frac{1}{2}{a}_{4}{t}_{4}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得:${t}_{4}=\sqrt{\frac{61′}{96}}$s≈0.797s
所以物塊在木板上運(yùn)動的總時(shí)間:t=t1+t3+t4=0.5+$\frac{1}{8}$+0.797=1.422s
答:(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度分別是8m/s2,方向沿斜面向下和2m/s2,方向沿斜面向上;
(2)木板的長度至少為$\frac{61}{48}$m;
(3)物塊在木板上運(yùn)動的總時(shí)間是1.422s.
點(diǎn)評 動力學(xué)的兩類基本問題:已知力求運(yùn)動,已知運(yùn)動求力.
①根據(jù)物體的受力情況,可由牛頓第二定律求出物體的加速度,再通過運(yùn)動學(xué)的規(guī)律確定物體的運(yùn)動情況;根據(jù)物體的運(yùn)動情況,可由運(yùn)動學(xué)公式求出物體的加速度,再通過牛頓第二定律確定物體所受的外力.
②分析這兩類問題的關(guān)鍵是抓住受力情況和運(yùn)動情況的橋梁--加速度.
應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題的一般步驟:
①認(rèn)真分析題意,明確已知條件和所求量;
②選取研究對象,所選取的研究對象可以是一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),同一題,根據(jù)題意和解題需要也可先后選取不同的研究對象;
③分析研究對象的受力情況和運(yùn)動情況;
④當(dāng)研究對對象所受的外力不在一條直線上時(shí);如果物體只受兩個(gè)力,可以用平行四力形定則求其合力;如果物體受力較多,一般把它們正交分解到兩個(gè)方向上,分別求合力;如果物體做直線運(yùn)動,一般把各個(gè)力分解到沿運(yùn)動方向和垂直運(yùn)動方向上;
⑤根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式列方程,物體所受外力,加速度、速度等都可以根據(jù)規(guī)定的正方向按正、負(fù)值代公式,按代數(shù)和進(jìn)行運(yùn)算;
⑥求解方程,檢驗(yàn)結(jié)果,必要時(shí)對結(jié)果進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場中的A、B兩點(diǎn)的電勢差和兩點(diǎn)間移動電荷的電量q成反比 | |
B. | 電場力的功WAB和電量q一定成正比 | |
C. | WAB與q、UAB無關(guān),與電荷移動的路徑無關(guān) | |
D. | UAB與q、WAB無關(guān),甚至與是否移動電荷都沒有關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將運(yùn)動員和自行車看做一個(gè)整體,整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用 | |
B. | 運(yùn)動員受到的合力大小為m$\frac{{v}^{2}}{R}$,受到的向心力大小也是m$\frac{{v}^{2}}{R}$ | |
C. | 運(yùn)動員做圓周運(yùn)動的角速度為$\frac{v}{R}$ | |
D. | 如果運(yùn)動員減速,運(yùn)動員將做離心運(yùn)動 |
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