一節(jié)干電池,電動勢大約為1.5V.內電阻約為0.5Ω.某實驗小組的同學們?yōu)榱吮容^準確地測出該電池的電動勢和內電阻,他們在老師的支持下得到了以下器材:
A.電壓表V(15V,內阻RV約為5kΩ)
B.電流表G(量程3.0mA,內阻Rg=10Ω)
C.電流表A(量程0.6A,內阻RA=0.50Ω)
D.滑動變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.定值電阻器R3=990Ω
G.開關S和導線若干
(1)為了盡可能準確地進行測量,同時為了操作方便,實驗小組設計了如圖1所示的電路圖,請?zhí)畛鰣D中a、b、c處應選用的器材分別是 _________ 、 _________ 、 _________ .(填寫器材序號)
(2)同學們根據(jù)該方案測出相關數(shù)據(jù),并在坐標系內作出相應的圖線如圖所示.根據(jù)該圖線可以求出電源的電動勢E= _________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內阻r= _________ Ω(保留兩位有效數(shù)字).

(1)DBC  (2)1.48(1.45-1.49均可)  0.34(0.30-0.40內均可)

解析試題分析:(1)由于電動勢只有1.5v,器材中電壓表量程為15v,使用該電壓表誤差太大,所以需要改裝一個電壓表,則b處是B;電動勢較小,只需要使用較小的滑動變阻器D;電流表用C;(2)從圖像可以看出電動勢為1.48v;內阻為:,
考點:本題考查電動勢和內阻測量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)用如圖所示的實驗裝置來進行“探究加速度與力的關系”研究,細線跨過定滑輪連接小車和重物,小車在細線的拉力作用下自左向右運動.將光電門1、2分別固定在木板上B、C兩點,用它們可以準確地記錄遮光條通過光電門的時間.

(1)未懸掛重物時,利用現(xiàn)有條件怎樣操作并判定小車與木板間的摩擦力已經(jīng)得到平衡?_____________
(2)撤去光電門1,保持小車質量M不變,不斷改變重物的質量m,每次讓小車都從同一位置A點由靜止釋放,得到小車遮光條通過光電門2的時間t;記錄數(shù)據(jù),利用測量數(shù)據(jù)描點作圖,橫軸用重物質量m,若要得到一條過坐標原點的傾斜直線,則縱軸應用    (填“”、“”、“”或“”)表示,若得到的確為一直線,則由圖線得出結論    .
(3) 在實驗操作正確的前提下,實驗中測得多組數(shù)據(jù),并按照第(2)問中的坐標系描點作圖,發(fā)現(xiàn)直線在末端發(fā)生彎曲,則此結果對應于下圖中的圖    (填“甲”或“乙”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

小寧同學嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”,并想測定該“電池”的電動勢。
實驗室提供:靈敏電流計G(內阻未知,量程為300μA) ,電阻箱(0—9999.9Ω),鋅板、鉛板各一塊,開關一只,導線若干。按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢,調節(jié)電阻箱,得到了多組數(shù)據(jù),可求出該電池的電動勢E。利用該電路求得的電池的電動勢E與真實值E之間的關系為E    E(填“大于”、“小于”或 “等于”)

(2)小華認為利用第(1)題的電路也可以求得電池的內電阻,但是由于G表內阻未知,不是很精確,為了精確測量出電池的內電阻應先測出G表內阻Rg。他按照圖2連好電路(其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器,G1、G2為與G完全相同的電表),請在下面的方框圖中畫出圖2中的電路原理圖。實驗中的具體操作如下:

①S1閉合前,調節(jié)電位器阻值達到最大,閉合S1、S2,斷開S3;
②調節(jié)電位器使G1、G2示數(shù)均為I=200μA;
③保持電位器阻值不變,閉合S1、S3,斷開S2;
④調節(jié)電阻箱阻值,使G1示數(shù)μA;
⑤讀出電阻箱的數(shù)值R。
通過上面的實驗過程可以求得電流表G1的內阻為                   ,本實驗采是的是             的物理思想。
(3)小明想利用圖像法處理(1)中的實驗數(shù)據(jù),更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻,請在下列方框里設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.0500s閃光一次,圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離,該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示(當?shù)刂亓铀俣热?.80m/s2,小球質量m=0.200kg,計算結果保留三位有效數(shù)字):

時刻




速度(m/s)
4.99
4.48
3.98
 

(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度=__________m/s;
(2)從t2到t5時間內,重力勢能增量=_________J,動能減少量=________J;
(3)在誤差允許的范圍內,若近似相等,從而驗證了機械能守恒定律。造成不嚴格相等這種結果的主要原因是__________________。

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張明同學在一次測電源運動勢與內阻的實驗中,用實驗室僅有的實驗器材,電流表一個、電阻箱一個、開關一個和導線若干,設計了如圖所示的電路進行實驗,測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
R(Ω)
 
4.0
 
10.0
 
16.0
 
22.0
 
28.0
 
I(A)
 
1.00
 
0.50
 
0.34
 
0.25
 
0.20
 
利用測得的數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出適當?shù)膱D像;

由圖像可知,該電池的電動勢E=        V,該電池的內阻r =          Ω;(結果保留兩位有效數(shù)字)。
利用該實驗電路測出的電動勢E和內阻r與真實值E和r相比,理論上E     E,
r     r(選填“>”、“<”或“=”)。

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如圖所示為甲、乙兩質點做直線運動時,通過打點計時器記錄的兩條紙帶,兩紙帶上各計數(shù)點間的時間間隔都相同。關于兩質點的運動情況的描述,正確的是

A.兩質點在t0~t4時間內的平均速度不相等
B.兩質點在t2時刻的速度大小相等
C.兩質點速度相等的時刻在t3~t4之間
D.兩質點不一定是從同一地點出發(fā)的,但在t0時刻甲的速度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

①為了測量電源的電動勢和內阻,我們通常采用如圖甲所示電路,請你根據(jù)甲電路圖用筆
線代替導線將乙實物圖連接完整。

因本實驗原理不夠完善而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是              .
②為了消除這一系統(tǒng)誤差,某同學選用兩架量程適當?shù)碾娏鞅恚瓵1(內阻未知)、A2(內阻等于RA)以及定值電阻R0,設計了如圖丙所示的測量電路,該同學根據(jù)上述設計的實驗電路,多次改變滑動變阻器尺的阻值,分別讀出兩電流表A1、A2的相應示數(shù)I1、I2,以I1為縱坐標,I2為橫坐標,畫出I1與I2的關系圖象,若由圖象得到斜率為K,直線在縱軸上的截距為a,則被測電源的電動勢E=      ;內阻r=       。

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(11分)現(xiàn)要測定一電壓表的內阻Ry的值。實驗室提供了如下的器材:
A. 待測電壓表V(量程3V,內阻r1約幾kΩ)
B. 電流表A(量程5mA,內阻約10Ω)
C. 電阻箱R0(0—9999.9Ω)
D. 滑動變阻器R1(50Ω,100mA)
E. 滑動變阻器R2(3kΩ,2mA)
F. 電源E(電動勢4V,內阻可忽略不計)
G. 開關S及導線若干

①先用多用電表粗測電壓表內阻,選擇電阻率倍率____,將兩表筆短接,進行歐姆調零,再使兩表筆接觸電壓表的正負接線柱,讀數(shù)如圖甲所示,則其阻值為____Ω。
②為了減小實驗誤差,要求實驗過程中使用的電表指針偏轉超過其量程的一半,四位同學分別設計的實驗電路如圖乙所示。最適合的是_______,電路中的滑動變阻器R應選用___
(選填“R1”或“R2”)。實驗過程中需要測量的物理量及對應的符號是____,用測得的物理量計算電壓表V內阻的表達式是Ry_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣。實驗步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置; B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度;  D.讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為1,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)2、3……。當數(shù)到 n時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應的t2;G.以t2為縱坐標、為橫坐標,作出t2圖線。
結合上述實驗,完成下列任務:

②根據(jù)實驗步驟(D),可知此單擺的周期為                
③該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2圖線如圖8所示,從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是 (     )
A.不應在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應記錄小球做全振動的次數(shù);
C.不應作t2圖線,而應作t–圖線;
D.不應作t2圖線,而應作t2–(+d)圖線。

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