4．關(guān)于原子、原子核，下列說法正確的是（　�。�
A．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型很好的解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)
B．β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的
C．某放射性元素的4個(gè)原子核經(jīng)過一個(gè)半衰期后不一定還剩下2個(gè)沒有發(fā)生衰變
D．利用射線可以消除靜電

分析 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；
原子核中的中子釋放出電子發(fā)生β衰變；
半衰期是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，對(duì)少量原子核不成立；
α粒子電離作用較強(qiáng)，可以使空氣電離導(dǎo)走靜電，可以消除靜電．

解答 解：A、盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型很好的解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)，故A正確；
B、β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核中的中子釋放出的電子形成的，故B錯(cuò)誤；
C、半衰期是統(tǒng)計(jì)規(guī)律，某放射性元素的4個(gè)原子核經(jīng)過一個(gè)半衰期后不一定還剩下2個(gè)沒有發(fā)生衰變，故C正確；
D、α射線的電離作用很強(qiáng)，α射線可以使空氣電離從而把靜電導(dǎo)走，利用射線可以消除靜電，故D正確；
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了選項(xiàng)3-5的內(nèi)容，本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．甲、乙兩車在同一直線軌道上同向行駛，甲車在前，速度為8m/s，乙車在后，速度為16m/s，當(dāng)兩車相距s=16m時(shí)，甲車因故開始剎車，加速度大小為a=2m/s2，求：
（1）如果乙車不采取措施，乙車經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間追上甲車？
（2）為避免相撞，乙車立即開始剎車，乙車的加速度大小為6m/s2時(shí)，此種情況能否相碰，如果不能相碰，請(qǐng)求出甲乙之間的距離存在的最值（最大值或最小值）？
（3）為避免兩車相碰，乙車加速度至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，細(xì)繩AB和BC共同吊起一個(gè)重10N的物體，AC和BC垂直，繩AC與墻面夾角為60°，求出輕繩AC和BC的張力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)木塊放在水平長(zhǎng)木塊上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，在重物牽引下，木塊向左運(yùn)動(dòng)，重物落地后，木塊做勻減速運(yùn)動(dòng)，打出的紙帶如圖2所示，不計(jì)紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

（1）木塊加速階段的加速度為1.5m/s2；
（2）木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)取下重物，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．
（4）為了使繩中的拉力近似等于重物的重力，則重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“等于”、“遠(yuǎn)小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用如圖1所示的裝置探究小車加速度與合外力的關(guān)系．圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端，A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上．不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．該同學(xué)在保證小車A質(zhì)量不變的情況下，通過改變P的質(zhì)量來改變小車A所受的外力，由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)12345
F/N0.100.180.260.300.40
a/（m•s-2）0.080.220.370.59
（1）第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖2所示，O、A、B、C和D是紙帶上的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz．根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車加速度a為0.43m/s2．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，不需要（選填“需要”或“不需要”）滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3所示坐標(biāo)系中做出小車加速度a與力F的關(guān)系圖象．
（4）根據(jù)圖象推測(cè)，實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（2）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=1.050cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t，則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為$\frac65h7lfp{△t}$（用字母表示）；
（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間△t，并算出相應(yīng)的小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v，通過描點(diǎn)作出v2-m線性圖象（如圖丙所示），從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時(shí)，加速度與合外力成正比．
（4）某同學(xué)作出的v2-m線性圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，開始實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)采取的做法是C
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示是某導(dǎo)體的I-U圖象，圖中α=45°，下列說法正確的是（　�。� 
A．此導(dǎo)體的電阻R=0.5Ω
B．此導(dǎo)體的電阻R=2Ω
C．I-U圖象的斜率表示電阻的倒數(shù)，所以R=cot 45°=1.0Ω
D．在R兩端加6.0V電壓時(shí)，每秒通過導(dǎo)體截面的電荷量是3.0 C

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖所示，則由紙帶可知（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）D點(diǎn)的速度vD=1.04m/s；
（2）物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.68m/s2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案