【題目】下列說法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零的地方,一定受到洛倫茲力的作用
B.運(yùn)動(dòng)電荷在某處不受洛倫茲力作用,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C.洛倫茲力既不能改變帶電粒子的動(dòng)能,也不能改變帶電粒子的動(dòng)量
D.洛倫茲力對(duì)帶電粒子不做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)越快的汽車不容易停下來(lái),是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快,慣性越大
B. 作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力
C. 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是憑空想象出來(lái)的,是脫離實(shí)際的理論假設(shè)。
D. 馬拉著車向前加速時(shí),馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑絕緣水平面上,三個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)a、b和c分別位于邊長(zhǎng)為L的正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上;a、b電荷量均為q且為同種電荷,整個(gè)系統(tǒng)置于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.已知靜電力常量為k,若三個(gè)質(zhì)點(diǎn)均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是( )
A. 如果a、b帶正電,那么c一定帶負(fù)電
B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小為
C. 質(zhì)點(diǎn)c的電荷量大小為
D. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向與ab邊垂直指向c
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),快艇的初速度是6m/s,5s末時(shí)的速度大小是( )
A.22m/sB.16m/sC.19m/sD.48m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖所示,光滑的軌道ABO的AB部分與水平部分BO相切,軌道右側(cè)是一個(gè)半徑為R的四分之一的圓弧軌道,O點(diǎn)為圓心,C為圓弧上的一點(diǎn),OC與水平方向的夾角為37°。現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小球從軌道AB上某點(diǎn)靜止釋放。已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。
(1)若小球恰能擊中C點(diǎn),求剛釋放小球的位置距離BO平面的高度
(2)改變釋放點(diǎn)的位置,求小球落到軌道時(shí)動(dòng)能的最小值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)大家做過得慣性演示實(shí)驗(yàn):將小木塊置于桌面上的薄板上,用較大的水平拉力F將薄板迅速?gòu)男∧緣K下面抽出,小木塊落到桌面上,水平方向上的一段很小,幾乎觀察不到,如圖所示。已知小木塊和木板的質(zhì)量分布為和,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1,小木塊到薄木板左端的距離d=0.1m,重力加速度為g=10。
要使小木塊相對(duì)薄木板運(yùn)動(dòng),求水平拉力F的大小應(yīng)滿足的條件;
若小木塊向右運(yùn)動(dòng)衛(wèi)衣不超過l=0.002m,水平拉力F至少多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,四個(gè)質(zhì)量相同,帶電荷量均為+q的a、b、c、d微粒,距離地面的高度相同,以相同的水平速度拋出,除了a微粒沒有經(jīng)過電場(chǎng)外,其他三個(gè)微粒均經(jīng)過場(chǎng)強(qiáng)大小相同的勻強(qiáng)電場(chǎng)(mg>qE),這四個(gè)微粒從拋出到落地的時(shí)間分別是ta、tb、tc、td,則( )
A.tb<ta<tc<td B.tb=tc<ta=td
C.ta=td<tb<tc D.tb<ta=td<tc
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量m=2kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連.如圖所示,此時(shí)小球處于靜止的平衡狀態(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零,g取10m/s2 . 以下說法正確的是( )
A.平衡時(shí)輕彈簧的彈力大小為20N
B.剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為8m/s2 , 方向向左
C.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度為0
D.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10m/s2 , 方向向右
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