8．如圖所示，物體A被壓在物體B和水平地面之間，B用繩拴在墻上，物體A和物體B的質(zhì)量分別為10kg和30kg，物體A與物體B及物體A與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2．若將物體A向右抽出，在抽出過(guò)程中，物體A與體B之間的摩擦力為60N，物體A與地面之間的摩擦力為80N．（取g=10N/kg）

分析 對(duì)A或B均受到是滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式可以求出B及地面對(duì)A受到的摩擦力，從而即可求解．

解答 解：B受到A對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力，
則有：fB=μmBg=0.2×30×10=60N
對(duì)A，受到B和地面對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力，
那么物體A與地面之間的摩擦力為fA=μ（mA+mB）g=0.2×（10+30）×10=80N
故答案為：60，80．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查滑動(dòng)摩擦力公式的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確區(qū)別靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力，及大小計(jì)算的不同，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為20m/s，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后以大小為4m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，則關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后前6s內(nèi)的位移大小為（　�。�
A．48mB．192mC．50mD．108m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)目標(biāo)飛行器在離地面393km的近圓軌道上成功進(jìn)行了空間交會(huì)對(duì)接．對(duì)接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．為實(shí)現(xiàn)對(duì)接，兩者運(yùn)行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
B．航天員在天宮二號(hào)中處于失重狀態(tài)，說(shuō)明航天員不受地球引力作用
C．如不干涉，天宮二號(hào)的軌道高度將緩慢增加
D．如不加干預(yù)，在運(yùn)行一段時(shí)間后，天宮二號(hào)的動(dòng)能會(huì)增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．使用萬(wàn)用電表歐姆擋測(cè)電阻時(shí)：
①測(cè)量前應(yīng)檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處；
②每一次換擋位，都要重新進(jìn)行一次“歐姆調(diào)零”；
③在外電路，電流是從黑表筆流經(jīng)被測(cè)電阻到紅表筆的．
④測(cè)量時(shí)，若指針偏轉(zhuǎn)很�。ǹ拷薷浇�，應(yīng)換倍率較小的擋位再測(cè)．（　�。�
A．①③④B．①②③C．①②③④D．②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，A、B兩物體通過(guò)定滑輪連接，其質(zhì)量分別為M和m，光滑斜面的傾角為θ，繩的一端連著B，另一端固定在A上．由靜止釋放，B開始加速向下運(yùn)動(dòng)，求：
（1）A、B兩物體的加速度大��；
（2）繩中張力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．把一檢驗(yàn)電荷q放在點(diǎn)電荷Q所形成的電場(chǎng)中的A點(diǎn)，若檢驗(yàn)電荷的電量為q=-2.0×10-8C，它所受的電場(chǎng)力F=4.0×10-3N，方向指向Q，如圖所示，A點(diǎn)到Q的距離為r=0.30m，已知靜電常量K=9×109N•m2/C2，試求：
（1）A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大�。�
（2）點(diǎn)電荷Q的電量和電性．
（3）若將檢驗(yàn)電荷q從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為6.0×10-6J，則A、B之間的電勢(shì)差是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，光滑絕緣細(xì)管與水平面成30°角，在管的右上方P點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q，P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi)，管的頂端A與P點(diǎn)連線水平，圖中PB垂直AC，B是AC的中點(diǎn)．帶電荷量為-q的小球（小球直徑略小于細(xì)管的內(nèi)徑）從管中A處由靜止開始沿管向下運(yùn)動(dòng)，AC長(zhǎng)為l，它在A處時(shí)的加速度為a，不考慮小球電荷量對(duì)+Q形成的電場(chǎng)的影響．則在電場(chǎng)中（　�。�
A．B點(diǎn)的電勢(shì)高于C點(diǎn)的電勢(shì)B．B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的2倍
C．小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度為$\frac{g}{2}$-aD．小球從A到C的過(guò)程中動(dòng)能增加$\frac{mgl}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$…他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，讓物體從木板上由靜止滑下，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議．

（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么？由動(dòng)能定理知W=△Ek，而W=mg（sinθ-μcosθ）L，△Ek=$\frac{1}{2}$mv2，等號(hào)的兩邊都有m，可以約掉，所以探究W與v的關(guān)系可以不用測(cè)量物體的質(zhì)量m．
（2）讓物體分別從不同高度無(wú)初速釋放，測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過(guò)速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并繪制了如圖（乙）所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A
A．L-v2圖象  B．L-$\sqrt{v}$圖象
C．L-$\frac{1}{v}$圖象  D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
（3）本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果？不會(huì)（答“會(huì)”或者“不會(huì)”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的試驗(yàn)裝置來(lái)做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的試驗(yàn)；試驗(yàn)裝置中PQ為一塊傾斜放置的光滑的木板，在其上固定一個(gè)光電門，用來(lái)測(cè)量物塊上遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間；

（1）若用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度為d=1.8mm，遮光條通過(guò)光電門時(shí)，顯示時(shí)間為t=0.002s，則物塊通過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為0.9m/s．
（2）讓物塊分別從不同高度無(wú)初速釋放，測(cè)出物塊釋放的初位置到光電門的距離l1、l2、l3…．，讀出物塊上遮光條每次通過(guò)光電門的時(shí)間，計(jì)算出物塊上遮光條每次通過(guò)光電門的速度v1、v2、v3…．，并繪制了如圖丙所示的L-v圖象；若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，下列應(yīng)該做出D．
A．L-$\frac{1}{v}$圖象       B．L-$\frac{1}{{v}^{2}}$圖象      C．L-v圖象     D．L-v2圖象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案