【題目】某同學(xué)進(jìn)行"驗(yàn)證力的平行四邊形定則"實(shí)驗(yàn)，試完成主要步驟：

（1）如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記下結(jié)點(diǎn)的位置O點(diǎn)、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及__________________

（2） 用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到 ，記下細(xì)繩的方向（如圖丙中的Oc）。如乙圖所示，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F =

（3） 如丙圖所示，按選定的標(biāo)度作出了力的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中：

a．按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示

b．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F '

（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法中正確的是____

A．實(shí)驗(yàn)中所用的兩根細(xì)繩越短越好

B．彈資測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行

C．每次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力間的夾角必須大于90°

【答案】（1）兩細(xì)繩的方向 （2）同一位置O點(diǎn) 4．00N （3）如圖所示 （4）B

【解析】

試題本實(shí)驗(yàn)原理為合力與分力是等效的，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要測(cè)量?jī)煞至昂狭Φ拇笮『头较颍剩?/span>1）中要記錄兩繩的方向。（2）中在測(cè)量合力大小與方向時(shí)，由于合力和分力的等效性，故要把結(jié)點(diǎn)再次拉到同一位置O點(diǎn)。測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)，先看精確度，此測(cè)力計(jì)精確度為0．1N，故讀數(shù)時(shí)要估讀到0．01N，指針指到4處，故讀數(shù)為4．00N。（3）如下圖。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)兩根繩的長(zhǎng)度應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)些，這樣在確定力的方向時(shí)，更為精確。測(cè)力計(jì)拉力方向應(yīng)與木板平行，減小實(shí)驗(yàn)誤差，使讀數(shù)為分力或合力方向。實(shí)驗(yàn)時(shí)兩分力夾角無(wú)要求，不一定都是鈍角。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，a、b、c是三個(gè)質(zhì)量相同的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),a、b兩球套在水平放置的光滑細(xì)桿上，c球分別用長(zhǎng)度為L的細(xì)線(xiàn)與a、b兩球連接。起初a、b兩球固定在細(xì)桿上相距2L處,若同時(shí)釋放a、b、c三球,重力加速度為g.則( )

A. 在a、b碰撞前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，c的動(dòng)能一直增大

B. 在a、b碰撞前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，c的機(jī)械能守恒

C. 在a、b碰撞前的瞬間,b的速度為

D. 在a、b碰撞前的瞬間,b的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球質(zhì)量為m，被三根質(zhì)量不計(jì)的勁度系數(shù)相同的彈簧A、B、C拉住，彈簧間的夾角均為120°。小球平衡時(shí)，A、B、C的伸長(zhǎng)量之比為3：3：1，當(dāng)剪斷C瞬間，小球的加速度大小及方向?yàn)椋?/span> ）

A. g/2，豎直向上 B. g/2，豎直向下

C. g/4，豎直向上 D. g/4，豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑導(dǎo)軌abc與fed相距L=0.1m，其中ab、fe段是傾角θ=60°的直軌道，bc、ed段是半徑r=0.6m的圓弧軌道且與ab、fe相切，軌道末端c、d點(diǎn)切線(xiàn)與一放置在光滑水平地面上、質(zhì)量M=2kg的木板上表面平滑連接．在abef間有垂直于軌道平面向下、 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，定值電阻R=1Ω．把質(zhì)量為m=1kg、電阻不計(jì)的金屬桿從距b、e高h=1m的導(dǎo)軌上靜止釋放，桿在直軌道上先加速后勻速下滑．如果桿與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2，求：

(1)桿運(yùn)動(dòng)到cd時(shí)對(duì)軌道的壓力F大小及桿由靜止下滑到cd的過(guò)程中R上產(chǎn)生的焦耳熱Q；

(2)要使桿不從木板上掉下的木板最小長(zhǎng)度s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜劈上，輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)一端固定在物體a上，另一端繞過(guò)光滑的輕質(zhì)滑輪固定在c點(diǎn)，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，而a與斜劈始終靜止，則(　)

A. 細(xì)線(xiàn)對(duì)物體a的拉力一定增大

B. 斜劈對(duì)地面的壓力一定減小

C. 斜劈對(duì)物體a的摩擦力一定增大

D. 地面對(duì)斜劈的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下，跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘做減速下落．他打開(kāi)降落傘后的速度圖象如圖所示．已知人和降落傘的總質(zhì)量m=80kg，g=10 m/s2．

(1)不計(jì)人所受的阻力，求打開(kāi)降落傘前運(yùn)動(dòng)員下落的高度？

(2)打開(kāi)傘后傘所受阻力f與速度v成正比，即f＝kv，求打開(kāi)傘瞬間運(yùn)動(dòng)員的加速度a的大小和方向？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某消防員在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，需從半球形的屋頂向上緩慢爬行（如圖所示），則在這個(gè)過(guò)程中,下列選項(xiàng)分析不正確的是（ ）

A. 他對(duì)屋頂?shù)膲毫Σ蛔?/span>

B. 屋頂對(duì)他的作用力不變

C. 屋頂對(duì)他的摩擦力減小

D. 屋頂對(duì)他的支持力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）某同學(xué)通過(guò)以上測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線(xiàn)；

（2）由此圖線(xiàn)可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)步驟是：

① 在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)

線(xiàn)，通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2

② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力Ｆ

③ 只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起拉

時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)Ｆ’和細(xì)繩的方向。

（1）以上三個(gè)步驟中均有疏漏，請(qǐng)找出并更正

在①中______________________________________

在②中___________________________________

在③中________________________________________

（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，Ｆ’是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，其中錯(cuò)誤的圖是（______）

A. B. C. D.

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