【題目】用電場(chǎng)線能很直觀、很方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的強(qiáng)弱。如圖甲是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線，圖乙是場(chǎng)中的一些點(diǎn)：O是兩電荷連線的中點(diǎn)，E、F是連線中垂線上相對(duì)O對(duì)稱的兩點(diǎn)，B、C和A、D也相對(duì)O對(duì)稱。則（　�。�

A.E、O、F三點(diǎn)比較，三點(diǎn)電勢(shì)相同

B.A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同

C.E、O、F三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱

D.B、O、C三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)

【答案】AB

【解析】

A．等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線是一等勢(shì)面，所以E、O、F三點(diǎn)比較，電勢(shì)是相等的，選項(xiàng)A正確；

B．電場(chǎng)線的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小，電場(chǎng)線的切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)的方向。由甲圖可以判斷出A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相同，選項(xiàng)B正確；

C．E、O、F三點(diǎn)比較，由甲圖可以判斷O點(diǎn)電場(chǎng)線最密，故O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、B、O、C三點(diǎn)比較，O點(diǎn)電場(chǎng)線最疏，故O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月27日，北斗系統(tǒng)服務(wù)范圍由區(qū)域擴(kuò)展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。如圖所示是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星的軌道示意圖，己知A、B、C三顆衛(wèi)星均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A是地球同步衛(wèi)星，三個(gè)衛(wèi)星的半徑滿足rA=rB=nrC，己知地球自轉(zhuǎn)周期為T，地球質(zhì)量為M，萬(wàn)有引力常量為G，下列說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星B也是地球同步衛(wèi)星

B. 根據(jù)題設(shè)條件可以計(jì)算出同步衛(wèi)星離地面的高度

C. 衛(wèi)星C的周期為

D. A、B、C三顆衛(wèi)星的運(yùn)行速度大小之比為vA: vB: vc=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員耿耿駕駛宇宙飛船成功登上“NNSZ”行星后，在行星表面做了如下實(shí)驗(yàn)：將一根長(zhǎng)為L的輕繩，一端固定在過(guò)O點(diǎn)的水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量為m的小球，使整個(gè)裝置繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。在小球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn)處放置一光電門，在繩子上適當(dāng)位置安裝一個(gè)力的傳感器，如圖甲，實(shí)驗(yàn)中記錄小球通過(guò)光電門的時(shí)間以確定小球在最高點(diǎn)的速度v，同時(shí)記錄傳感器上繩子的拉力大小F，即可作出小球在最高點(diǎn)處繩子對(duì)小球的拉力與其速度平方的關(guān)系圖，如圖乙；已知行星半徑為R，引力常量為G，不考慮行星自轉(zhuǎn)影響。

（1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)和圖象所給信息，寫出小球在最高點(diǎn)處F與v的關(guān)系式；

（2）請(qǐng)求出該行星的第一宇宙速度（用b，L，R表示）；

（3）請(qǐng)求出該行星的密度（用b，L，R，G表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)關(guān)于“如何測(cè)量各個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車瞬時(shí)速度”的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。以C點(diǎn)為例，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)測(cè)量BD段的平均速度VBD；乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)測(cè)量CD段的平均速度VCD；丙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)測(cè)量CE段的平均速度VCE。根據(jù)你對(duì)瞬時(shí)速度的理解，不考慮測(cè)量誤差的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若小車做勻變速運(yùn)動(dòng)，則甲同學(xué)獲得的就是每個(gè)點(diǎn)準(zhǔn)確的瞬時(shí)速度

B.若小車做勻變速運(yùn)動(dòng)，則三位同學(xué)獲得每個(gè)點(diǎn)的瞬時(shí)速度都是準(zhǔn)確的

C.無(wú)論小車做勻變速還是非勻變速，甲同學(xué)獲得的都是每個(gè)點(diǎn)準(zhǔn)確的瞬時(shí)速度

D.無(wú)論小車做勻變速還是非勻變速，乙同學(xué)測(cè)量的瞬時(shí)速度都比丙同學(xué)更準(zhǔn)確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接（可認(rèn)為物體在連接處速率不變）。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))，從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑。物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物體沿斜面下滑時(shí)的加速度是多大？

（2）物體沿下斜面滑到底端時(shí)的速度是多大？

（3）物體由靜止開始下滑到停止需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均可忽的輕繩與輕桿所能承受的彈力的最大值一定，A端用鉸鏈固定，滑輪在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可不計(jì)），B端吊一重力為G的重物。 現(xiàn)將繩的一端掛在桿的B端，用拉力F將B端緩慢向上拉（均未斷），在仙桿轉(zhuǎn)到豎直方向前，以下分析正確的是（）

A.繩子拉力越來(lái)越大

B.繩子拉力越來(lái)越小

C.AB桿的彈力越來(lái)越大

D.AB桿的彈力越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月14日.承擔(dān)嫦娥四號(hào)中繼通信任務(wù)的“鵲橋”中繼星抵達(dá)繞地月第二拉格朗日點(diǎn)的軌道，第二拉格朗日點(diǎn)是地月連線延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，處于該位置上的衛(wèi)星與月球同步繞地球公轉(zhuǎn)，則該衛(wèi)星的

A. 向心力僅來(lái)自于地球引力

B. 線速度大于月球的線速度

C. 角速度大于月球的角速度

D. 向心加速度大于月球的向心加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平形四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力_________．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是_______

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)中能減小誤差的措施是________

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些

B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則

A.電腦受到的支持力變小

B.電腦受到的摩擦力變大

C.散熱底座對(duì)電腦作用力的合力不變

D.電腦受到的支持力與摩擦力大小之和等于重力

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