最早提出用電場線描述電場的物理學(xué)家是（　�。�

　

A．

牛頓

B．

法拉第

C．

伽利略

D．

阿基米德


考點(diǎn)：

物理學(xué)史．

專題：

常規(guī)題型．

分析：

根據(jù)各位物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，逐項(xiàng)分析解答即可．

解答：

解：A、牛頓對物理學(xué)的貢獻(xiàn)主要在力學(xué)部分，如牛頓運(yùn)動的三定律；故A錯(cuò)誤；

B、法拉第提出用電場線描述電場的物理學(xué)家，故B正確；

C、伽利設(shè)想了理想斜面實(shí)驗(yàn)，表明了力不是維持物體運(yùn)動的原因，故C錯(cuò)誤；

D、阿基米德提出了浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力．故D錯(cuò)誤；

故選：B．

點(diǎn)評：

本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖所示，則下列說法不正確是（　�。�

　

A．

木板A的最小長度為1m

B．

系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2J

　

C．

A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1

D．

木板獲得的動能為2J

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量均為1kg的兩個(gè)物體A、B放在水平地面上相距9m，它們與水平地面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2．現(xiàn)使它們分別以大小vA=6m/s和vB=2m/s的初速度同時(shí)相向滑行，不計(jì)物體的大小，取g=10m/s2．則（　�。�

　

A．

它們經(jīng)過2s相遇

　

B．

它們經(jīng)過4s相遇

　

C．

它們在距離物體A出發(fā)點(diǎn)8m 處相遇

　

D．

它們在距離物體A出發(fā)點(diǎn)5m處相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在做勻速圓周運(yùn)動的過程中，其線速度（　　）

　

A．

大小保持不變，方向時(shí)刻改變

　

B．

大小時(shí)刻改變，方向保持不變

　

C．

大小和方向均保持不變

　

D．

大小和方向均時(shí)刻改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列屬于防止靜電危害做法的是（　�。�

　

A．

在汽車噴漆時(shí)采用靜電噴漆的方法

　

B．

水泥廠利用靜電除去廢氣中的粉塵

　

C．

復(fù)印機(jī)采用靜電復(fù)印的方式工作

　

D．

行駛中的油罐車尾帶一條拖地的鐵鏈

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示．已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．現(xiàn)保持電容器的電量不變，且電容器B板位置不動．下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

將A板向左平移，則靜電計(jì)指針張角增大

　

B．

將A板向左平移，則靜電計(jì)指針張角增小

　

C．

將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角減小

　

D．

將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中將一電量為2×10﹣6C的正電荷從A點(diǎn)移到M點(diǎn)，電場力作功3×10﹣4J；把同一電荷從A點(diǎn)移到N點(diǎn)，需克服電場力作功3×10﹣4J，則M、N兩點(diǎn)之間的電勢差UM﹣UN=　　V．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A開始  每打5個(gè)點(diǎn)取 1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．測得各段長度為AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為　　s，從打A點(diǎn)打到E點(diǎn)共歷時(shí)　　s，從A到E紙帶的平均速度是　　m/s，B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為　　m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在LC振蕩電路中，用以下的哪種辦法可以使振蕩頻率增大一倍（　�。�

　

A．

自感L和電容C都增大一倍

　

B．

自感L增大一倍，電容C減小一半

　

C．

自感L減小一半，電容C增大一倍

　

D．

自感L和電容C都減小一半

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同步練習(xí)冊答案