長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖所示，則下列說法不正確是（　�。�

　

A．

木板A的最小長度為1m

B．

系統(tǒng)損失的機械能為2J

　

C．

A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1

D．

木板獲得的動能為2J


考點：

動能定理的應(yīng)用；功能關(guān)系．

專題：

動能定理的應(yīng)用專題．

分析：

根據(jù)Ek=mv2求解木板獲得的動能．根據(jù)斜率求出B的加速度大小，根據(jù)牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)．根據(jù)“面積”之差求出木板A的長度．根據(jù)系統(tǒng)克服摩擦力做功求解系統(tǒng)損失的機械能．

解答：

解：D、木板獲得的速度為v=1m/s，木板獲得的動能為Ek=mv2=×2×12J=1J，故D錯誤．

A、由圖得到：0﹣1s內(nèi)B的位移為xB=×（2+1）×1m=1.5m，A的位移為xA=×1×1m=0.5m，

木板A的最小長度為L=xB﹣xA=1m．故A正確．

C、由斜率大小等于加速度大小，得到B的加速度大小為a==m/s2=1m/s2，

由牛頓第二定律得：μmBg=mBa，代入解得，μ=0.1．故C正確．

B、系統(tǒng)損失的機械能為△E=μmBgL=2J，故B正確．

本題選錯誤的，故選D．

點評：

本題屬于木塊在木板上滑動類型，既考查讀圖能力，也考查運用牛頓第二定律、功能關(guān)系處理復(fù)雜力學(xué)問題的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


1926年美國波士頓的內(nèi)科醫(yī)生盧姆加特等首次應(yīng)用放射性氡研究人體動、靜脈血管床之間的循環(huán)時間，被譽為“臨床核醫(yī)學(xué)之父”。氡的放射性同位素有27種，其中最常用的是。經(jīng)過m次衰變和n次衰變后變成穩(wěn)定的。

①求m、n的值；

②一個靜止的氡核()放出一個粒子后變成釙核()。已知釙核的速率v=1106m/s，求粒子的速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電動勢E=24V，內(nèi)阻不計，R1=2.5Ω，R2=10Ω，R3=6Ω．

（1）若在A、B間連接一理想電流表，讀數(shù)為多少？

（2）若在A、B間連接一理想電壓表，讀數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度作勻速直線運動．由此可知，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的滑動摩擦系數(shù)μ2有可能是（　�。�

　

A．

μ1=0，μ2=0

B．

μ1=0，μ2≠0

C．

μ1≠0，μ2=0

D．

μ1≠0，μ2≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=4kg的小物塊在與水平方向成θ=37°角的恒力F作用下，從靜止開始向右做勻加速運動，已知小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．經(jīng)過tl=2s后撤去恒力F，小物塊繼續(xù)向前運動t2=4s后停下．重力加速度g取10m/s2．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

（1）恒力F的大�。�

（2）小物塊的總位移x．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

（1）該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，依次選取0、1、2、3、4、5共六個計數(shù)點，分別測量后5個計數(shù)點與計數(shù)點0之間的距離，并計算出它們與0點之間的速度平方差△v2（△v2=v2﹣v02），填入下表：

計數(shù)點

s/cm

△v 2/m2•s﹣2

計數(shù)點0

/

/

1

1.60

0.04

2

3.60

0.09

3

6.00

0.15

4

7.00

0.19

5

9.20

0.23

請以△v2為縱坐標(biāo)，以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出△v2﹣s圖象．若測出小車質(zhì)量為0.2kg，結(jié)合圖象可求得小車所受合外力的大小為　　N．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍．你認(rèn)為主要原因是　　，實驗操作中改進(jìn)的措施是　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


測量國際單位制規(guī)定的三個力學(xué)基本量分別可用的儀器是（　�。�

　

A．

米尺 測力計 秒表

B．

米尺 測力計 打點計時器

　

C．

量筒 天平 秒表

D．

米尺 天平 秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到1.5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質(zhì)量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為0.2，小車足夠長．求：

（1）小物塊剛放上小車時，小物塊及小車的加速度各為多大？

（2）經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度？

（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少？（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


最早提出用電場線描述電場的物理學(xué)家是（　�。�

　

A．

牛頓

B．

法拉第

C．

伽利略

D．

阿基米德

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同步練習(xí)冊答案