分析 (1)帶電粒子在電場中做為類平拋運動,由運動的合成和分解規(guī)律可求得偏轉位移;
(2)根據(jù)粒子在電場中的運動明確粒子進入磁場時的速度大小及方向,再由洛侖茲力充當向心力可明確比荷;
(3)由題意明確半徑及運動圖象,再由洛侖茲力充當向心力可求得比荷.
解答 解:(1)帶電粒子在加速電場中被加速 qU=$\frac{1}{2}$mv02
通過沿y軸正方向的電場中時,在x方向上做勻速運動l=v0t
在y方向做初速度為零的勻加速運動,加速度為a=$\frac{Eq}{m}$
在y方向的位移為 y1=$\frac{1}{2}$at2
由以上各式解得 y1=$\frac{E{l}^{2}}{4U}$
代入數(shù)據(jù)得 y1=2$\sqrt{3}$×10-2m
(2)由(1)中公式可得 v0=$\sqrt{\frac{2qU}{m}}$
帶電粒子通過y軸時沿y軸方向的速度為vy=at
如圖所示,速度方向滿足 tanα=$\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}$
由以上各式解得 tanα=$\frac{El}{2U}$
代入數(shù)據(jù)得 tanα=$\sqrt{3}$
則可知α=60°
帶電粒子通過y軸時的速度大小為v=$\frac{{v}_{0}}{cosα}$=2v0
由 tan∠PCA=$\frac{d-{y}_{1}}{r}$=$\sqrt{3}$;
可得:∠PCA=60°
可見,帶電粒子通過y軸時的速度方向指向C點.
所以帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動時,轉過的圓心角為α=60°.
帶電粒子圓周運動的半徑為
R=rcot$\frac{α}{2}$=$\sqrt{3}$r=2$\sqrt{3}$×10-2
洛倫茲力提供向心力 qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
解得$\frac{q}{m}$=$\frac{8U}{{B}^{2}{R}^{2}}$=$\frac{8U}{3{B}^{2}{r}^{3}}$
代入數(shù)據(jù)得$\frac{q}{m}$=$\frac{1}{3}$×108C/kg
(3)由(1)(2)知,帶電粒子經(jīng)過y軸時的位置和速度方向與比荷無關,所以另一種帶電粒子也將以指向C點的方向進入到勻強磁場區(qū)域.軌跡如圖所示.
粒子從磁場中射出時的速度方向滿足tan∠NCM=$\frac{d-y}{r}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$
可得∠NCM=30°
此帶電粒子在磁場中轉過的角度為α′=60°+30°=90°
其圓周運動的半徑為R′=r
同理有 $\frac{q′}{m′}$=$\frac{8U}{{B}^{2}R{′}^{2}}$=$\frac{8U}{{B}^{2}{r}^{2}}$
代入數(shù)據(jù)得$\frac{q′}{m′}$=1×108C/kg
解:(1)帶電粒子通過y軸時離x軸的距離2$\sqrt{3}$×10-2m;
(2)帶電粒子的比荷$\frac{1}{3}$×108C/kg
(3)若另一種帶電粒子從電離室產(chǎn)生后,最終打在接收屏上y=$\frac{8}{3}$$\sqrt{3}$cm處,則該粒子的比荷1×108C/kg
點評 本題考查帶電粒子在電場和磁場中的運動情況,要注意明確粒子的運動軌跡;明確帶電粒子在電場中采用運動的合成與分解求解;而在磁場中要注意明確圓周運動的規(guī)律應用,注意幾何關系及洛侖茲力與向心力的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A和B之間的摩擦力為30N | B. | B和C之間的摩擦力為30N | ||
C. | C與桌面之間的摩擦力為10N | D. | 物塊C受到5個力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大于 | B. | 小于 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點由O到達各點的時間之比ta:tb:tc:td=1:2:3:4 | |
B. | 質點通過各點的速率之比va:vb:vc:vd=1:2:3:4 | |
C. | 在斜面上od間運動的平均速度$\overline{v}$=vb | |
D. | 在斜面上od間運動的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_yc96y94}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器電容增大 | |
B. | 電容器極板電荷量增加 | |
C. | 在增大極板間距離過程中,電路中電流方向與圖示方向相反 | |
D. | 原來靜止在電容器極板間的電荷將向下加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當物體做勻加速直線運動時V1>V2 | B. | 當物體做勻減速直線運動時V1>V2 | ||
C. | 當物體做勻加速直線運動時V1<V2 | D. | 當物體做勻減速直線運動時V1<V2 |
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