8.如圖所示的電路中,燈泡L1發(fā)光,燈泡L2、L3均不亮,電流表A2有讀數(shù),A1沒有讀數(shù),沒只有一處有故障,電表均是理想的,則產(chǎn)生故障的原因可能是(  )
A.燈泡L1斷路B.燈泡L2短路C.燈泡L2斷路D.燈泡L3短路

分析 對(duì)于故障分析問題,根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和短路、斷路故障進(jìn)行分析,逐項(xiàng)分析即可.

解答 解:
A、若燈泡L1斷路,電路中沒有電流,電流表A2應(yīng)沒有讀數(shù),與題不符,故不可能是燈泡L1斷路,故A錯(cuò)誤.
B、若燈泡L2短路,電流表內(nèi)阻不計(jì),燈泡L3也被短路,電流能通過A1,所以A1有讀數(shù),與題不相符,故B錯(cuò)誤.
C、若燈泡L2斷路,A1沒有讀數(shù),而燈泡L3仍有電流通過,則L3應(yīng)亮,與題不符,故不可能是燈泡L2斷路,故C錯(cuò)誤.
D、若燈泡L3短路,電流表內(nèi)阻不計(jì),燈泡L2也被短路,電流表A2有讀數(shù),A1沒有讀數(shù),故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題分析時(shí)要抓住電流表的內(nèi)阻不計(jì),相當(dāng)于導(dǎo)線,理解短路的含義,再進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率是50Hz,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.否(填“是”或“否”)

(2)實(shí)驗(yàn)打出的其中一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可測(cè)得小車的加速度為1.44m/s2
(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中,如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
砝碼盤中的砝碼總重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖丙所示,造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是未考慮砝碼盤的重力,由該圖線的延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一個(gè)做自由落體運(yùn)動(dòng)物體先后經(jīng)過A和B兩點(diǎn)的速度分別為v和7v,經(jīng)歷的時(shí)間為t,則在這段時(shí)間內(nèi),后$\frac{t}{2}$的時(shí)間段內(nèi)通過的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為一個(gè)實(shí)物連接的電路圖,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)電阻為r,兩電壓表V1和V2可看作是理想電表.當(dāng)閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片由右端向左滑動(dòng)時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.小燈泡L1、L2均變暗B.小燈泡L1變亮,V1表的讀數(shù)變大
C.燈泡L2變亮,V1表的讀數(shù)變大D.小燈泡L1變暗,V2表的讀數(shù)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,沿豎直桿以速度v勻速下滑的物體A通過輕質(zhì)細(xì)繩拉光滑水平面上的物體B,細(xì)繩與豎直桿間的夾角為θ,則以下說法正確的是( 。
A.物體B向右勻速運(yùn)動(dòng)B.物體B向右加速運(yùn)動(dòng)
C.細(xì)繩對(duì)A的拉力逐漸變小D.細(xì)繩對(duì)B的拉力逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼.
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
①請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:CBDGAEF 或CBDAEFG;
②如果某同學(xué)作出的外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示.
該實(shí)驗(yàn)始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行.由圖可知:
該彈簧的自然長(zhǎng)度為10cm,
該彈簧的勁度系數(shù)為500N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照明明講的故事情節(jié),聰聰畫出了兔子和烏龜?shù)奈灰?時(shí)間圖象如圖所示,請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo),并結(jié)合物理學(xué)的知識(shí),選擇反應(yīng)龜兔賽跑情況正確的是(  )
A.兔子和烏龜是從同一地點(diǎn)出發(fā)的B.兔子和烏龜是不同時(shí)出發(fā)的
C.兔子和烏龜在比賽途中相遇過2次D.烏龜先通過預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為2m/s,第9s內(nèi)的位移比第5s內(nèi)位移多4m,求:
(1)物體的加速度;
(2)物體在第5s內(nèi)發(fā)生的位移大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一個(gè)半徑為r的金屬球和一個(gè)點(diǎn)電荷如圖所示放置.若它們帶有等量異種電荷Q時(shí),則它們間的相互作用力大小為F為(  )
A.F=k$\frac{{Q}^{2}}{16{r}^{2}}$B.F<k$\frac{{Q}^{2}}{16{r}^{2}}$C.F>k$\frac{{Q}^{2}}{16{r}^{2}}$D.無法判斷

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