分析 ①根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定缺少的器材.
②根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的速度,從而得出動能的增加量.
③實驗系統(tǒng)誤差的原因是阻力的影響.
④根據(jù)機械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}-h$的關(guān)系式,從而得出圖線斜率的含義.
解答 解:①實驗中需要用刻度尺測量點跡間的距離,從而得出下降的高度以及測出瞬時速度,所以還缺少刻度尺.
②由O點運動到C點,重力勢能的減少量△Ep=mgh=1×9.8×0.7776J≈7.62J,C點的速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(85.73-70.18)×1{0}^{-2}}{2×0.02}$m/s=3.8875m/s,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}=\frac{1}{2}×1×3.887{5}^{2}$J=7.56J.
③實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是阻力對重錘和紙帶的影響,為了減小誤差,重物的質(zhì)量選擇較大的.
④根據(jù)機械能守恒得,mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,則$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,可知圖線的斜率表示重力加速度g.
故答案為:①刻度尺,②7.62,7.56.
③阻力對重錘和紙帶的影響,大.
④重力加速度g.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這列波沿x軸的負方向傳播 | B. | 這列波的波速是4 m/s | ||
C. | a、b兩質(zhì)點的振幅都是10cm | D. | a比b先回到平衡位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)為10$\sqrt{2}$A | |
B. | 0.01s時線圈平面與磁場方向垂直 | |
C. | 線圈轉(zhuǎn)動的角速度為l00πrad/s | |
D. | 0.02s時電阻R中電流的方向自左向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場線實際上并不存在,是為了方便描述電場假想出來的 | |
B. | 電場強度和電勢都是標(biāo)量,不能用平行四邊形定則求和 | |
C. | 公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于計算真空環(huán)境中兩個點電荷之間的作用力 | |
D. | 公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$只適用于計算勻強電場的電勢差,不適用于非勻強電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車做曲線運動,乙車做直線運動 | |
B. | 0-t1時間內(nèi),甲車的平均速度等于乙車的平均速度 | |
C. | 在t2時刻丁車在丙車的后面 | |
D. | 0-t2時間內(nèi),丙、丁兩車都做勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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