11.如圖所示,在以加速度a向右做勻加速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)內(nèi),后壁上有一小滑塊m從離底高h(yuǎn)處由靜止釋放,沿壁滑下,已知它與后壁間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則滑塊經(jīng)多少時(shí)間滑到車(chē)底?

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出后壁對(duì)物塊的彈力大小,對(duì)物塊豎直方向上分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,結(jié)合位移時(shí)間公式求出滑塊到達(dá)車(chē)底的時(shí)間.

解答 解:對(duì)物塊水平方向上分析,根據(jù)牛頓第二定律得,N=ma,
豎直方向分析得,mg-μN(yùn)=ma′,
解得豎直方向上的加速度a′=g-μa,
根據(jù)h=$\frac{1}{2}a′{t}^{2}$得,滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=$\sqrt{\frac{2h}{a′}}=\sqrt{\frac{2h}{g-μa}}$.
答:滑塊經(jīng)過(guò)$\sqrt{\frac{2h}{g-μa}}$滑到車(chē)底.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)的合成和牛頓第二定律的綜合運(yùn)用,知道物塊在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)互不干擾,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車(chē)加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車(chē)和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車(chē)和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.
(1)下列說(shuō)法正確的是D.
A.每次在小車(chē)上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a$-\frac{1}{{m}_{2}}$圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線(xiàn).此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是C.
A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) C.砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s,圖中長(zhǎng)度單位是cm,由此可以算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.“9.3閱兵”是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)活動(dòng),如圖所示是大國(guó)重器--東風(fēng)5B洲際核導(dǎo)彈壓軸亮相大閱兵,仔細(xì)觀(guān)察圖片發(fā)現(xiàn)地面上有行進(jìn)車(chē)輛的影子,這是光的直線(xiàn)傳播形成的,還看到了“DF-5B”白色字體,是因?yàn)樗芊瓷渌猩猓?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.一列簡(jiǎn)諧植被沿x軸方向傳播,A、B是其中相距為0.5m的兩點(diǎn).在其時(shí)刻,A處質(zhì)點(diǎn)正位于平衡位置向上運(yùn)動(dòng),B處質(zhì)點(diǎn)恰好運(yùn)動(dòng)到下方最大位移處.已知橫波的傳播速度為50m/s,波長(zhǎng)大于0.5m.若該波沿x軸正方向傳播,則波的頻率為25Hz;若該波沿x軸負(fù)方向傳播,則波的頻率為75Hz.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,平直軌道與豎直半圓形軌道平滑連接,圓形軌道半徑R=2.0m,所有軌道均光滑.在A(yíng)點(diǎn)開(kāi)始用一水平力F=10N拉動(dòng)質(zhì)量m=1.0kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),經(jīng)1s向右移動(dòng)5m到達(dá)圓形軌道的最低點(diǎn)B,撤去拉力.g取10m/s2,求:
(1)水平拉力F做的功;
(2)水平拉力F做功的功率;
(3)物塊在圓形軌道最高點(diǎn)C的動(dòng)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)利用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.圖(乙)是他認(rèn)為較理想的一條紙帶,O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn)(初速為零),A、B、C、D、E、F點(diǎn)是紙帶上相鄰的點(diǎn).他們測(cè)出了各點(diǎn)與O點(diǎn)的距離h后做出了必要的計(jì)算,測(cè)量記錄見(jiàn)下表

計(jì)數(shù)點(diǎn)ABCDEF
h/cm6.99.4712.4015.7119.4123.49
(1)距離h的記錄中不符合有效數(shù)字讀數(shù)的一組是A(填寫(xiě)計(jì)數(shù)點(diǎn)名稱(chēng)).
(2)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量
D.釋放紙帶,立即接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶;
E.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD(填選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,則計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí),重物的速度大小為1.56m/s;
(4)計(jì)數(shù)點(diǎn)C、D、E與O點(diǎn)之間的距離分別用hC、hD、hE表示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期用T表示,若重物質(zhì)量為m,重力加速度為g,則從O到D重物動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{{m{{({h_E}-{h_C})}^2}}}{{8{T^2}}}$;O到D重物重力勢(shì)能的減少量△EP=mghD(△Ek、△EP均用hC、hD、hE、T、m、g符號(hào)表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.實(shí)驗(yàn)讀數(shù):
(1)如圖1,游標(biāo)卡尺:10.60 mm
(2)電流表量程一般有兩種:0~0.6A,0~3A;電壓表量程一般有兩種:0~3V,0~15V.如,2所示:

①接0~3V量程時(shí)讀數(shù)為1.88 V.
②接0~15V量程時(shí)讀數(shù)為9.5 V.
③接0~3A量程時(shí)讀數(shù)為0.84 A.
④接0~0.6A量程時(shí)讀數(shù)為0.17 A.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,物體A在斜面B上勻速下滑,斜面體B靜止不動(dòng).若某時(shí)刻給A施加一個(gè)水平向右的恒力,則在A(yíng)下滑過(guò)程中關(guān)于斜面體的受力情況分析正確的是( 。
A.地面摩擦力為零B.地面摩擦力方向水平向左
C.地面支持力大小不變D.地面支持力變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.摩托車(chē)由靜止開(kāi)始走完一段長(zhǎng)為218m直道.已知摩托車(chē)先以4m/s2加速度啟動(dòng),加速一段時(shí)間后再以8m/s2加速度勻減速行駛,已知摩托車(chē)離開(kāi)直道時(shí)的速度必須為20m/s.求摩托車(chē)在直道上行駛所用的最短時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案