7.據(jù)報(bào)道,美國(guó)航空航天局發(fā)射了“月球勘測(cè)軌道器”(LRO),若以T表示LRO在繞行半徑為r的軌道上繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期,以R表示月球的半徑,已知引力常量為G,求:
(1)月球的質(zhì)量M;
(2)月球表面的重力加速度g.

分析 (1)根據(jù)萬有引力提供向心力,結(jié)合衛(wèi)星的軌道半徑和周期求出月球的質(zhì)量.
(2)根據(jù)萬有引力等于重力,求出月球表面的重力加速度.

解答 解:(1)根據(jù)萬有引力提供向心力有:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$
解得:$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$
(2)月球表面上質(zhì)量為m的物體:
$G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}=mg$
將月球質(zhì)量M代入得:$g=\frac{GM}{{R}_{\;}^{2}}=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}$
答:(1)月球的質(zhì)量M為$\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$;
(2)月球表面的重力加速度g為$\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力定律的兩個(gè)重要理論:1、萬有引力等于重力,2、萬有引力提供向心力,并能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.現(xiàn)有毛玻璃屏A,雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學(xué)元件,要把它們放在圖1所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng).

(1)將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學(xué)元件,由左至右,表示各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為C、E、D、B、A.
(2)將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖2甲所示.然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊,記下此時(shí)圖2乙中手輪上的示數(shù)13.870mm,求得相鄰亮紋的間距△x為2.310mm.
(3)已知雙縫間距為d,測(cè)得雙縫到屏的距離為l,波長(zhǎng)的計(jì)算公式λ=$\frac{△xd}{L}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一行星繞恒星做圓周運(yùn)動(dòng).由天文觀測(cè)可得,其運(yùn)行角速度為ω,速度為v,引力常量為G,則( 。
A.恒星的質(zhì)量為$\frac{v^3}{2ωG}$B.行星運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為$\frac{v}{ω}$
C.恒星的質(zhì)量為$\frac{v^3}{ωG}$D.行星運(yùn)動(dòng)的加速度為vω

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一個(gè)質(zhì)量為m的物體,在吊繩拉力的作用下,沿豎直方向由靜止開始以加速度a勻速上升了ts,則在這一過程中,該物體增加的機(jī)械能為( 。
A.$\frac{1}{2}$ma2t2B.$\frac{1}{2}$mgat2C.$\frac{1}{2}$m(g+a)at2D.$\frac{1}{2}$mg2t2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖(b)中A、B為兩個(gè)相同的環(huán)形線圈,共軸并靠近放置.A線圈中通有如圖(a)所示的交流電i,則(  )
A.在t1到t2時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相斥B.在t2到t3時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相斥
C.t1時(shí)刻兩線圈間作用力最大D.t2時(shí)刻兩線圈間作用力最大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.實(shí)驗(yàn)室的斜面小槽等器材裝配如圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng).每次都使鋼球在斜槽上同一位置無初速滾下,鋼球在空中做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實(shí)驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置,連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.

(l)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示.該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y),運(yùn)用公式v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$求小球的初速度v0,這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比偏大.(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
(2)如圖所示,實(shí)線為該同學(xué)描出的小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分,測(cè)得AB,BC間的水平距離為△s1=△s2=0.4m,高度差△h1=0.25m,△h2=0.35m,由此可知小球平拋的初速度v0=4.0m/s.(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.一條河寬400m,水流的速度為5m/s,船相對(duì)靜水的速度2.5m/s,要想渡河的時(shí)間最短,渡河的最短時(shí)間是160s;若要以最短位移渡河,則最短位移為800m.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.質(zhì)量為2kg的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度大小為4m/s,經(jīng)過1s后的速度大小為10m/s,那么在這段時(shí)間內(nèi),物體的合外力大小可能為( 。
A.20 NB.12 NC.8 ND.28 N

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖1所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量$\frac{1}{gk}$.

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