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2.在“探究滑塊速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,某研究性學習小組在一端裝有定滑輪的長木板的中段粘上均勻的薄砂紙,砂面朝上,還選用了質量為100g的長方體木塊、一段較長的棉繩、一盒鉤碼(單個質量為50g)、電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、學生電源和導線若干,實驗裝置如圖甲所示,實驗時在小車上加載四個鉤碼,在棉繩的右端懸掛三個鉤碼,接通電源,釋放小車,成功打出了一條紙帶,紙帶的局部如圖乙,大部分點的時刻和速度的對應關系已經描繪在圖丙里.

(1)根據(jù)圖乙,請計算0.20s時刻點的瞬時速度,填入表中.
時刻(s)0.200.240.280.320.36
速度(m/s)0.660.750.870.931.01
(2)根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù),請在圖丙中描繪出對應的五個點,再根據(jù)圖中所有的點,描繪出最能反映出木塊運動性質的v-t圖象.

(3)根據(jù)上述圖象,請說明滑塊的運動性質:滑塊先做勻加速運動,接著做勻速運動,最后再做勻加速運動
(4)在實驗結束后,同學們對實驗進行了反思:A同學認為本實驗有必要在左端墊上小墊塊以平衡摩擦力,B同學認為沒有必要,你認為B的觀點正確; C同學認為本實驗中三個鉤碼質量太大,有必要換質量更小的配重,以滿足“重物質量m遠小于滑塊質量M”這一條件,D同學認為沒有必要,你認為D的觀點正確;同學們都認為可以由實驗數(shù)據(jù)粗略計算出木塊與砂紙之間的動摩擦因數(shù),其值為0.50(保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出0.02s時刻的瞬時速度.
(2、3)作出滑塊的v-t圖線.根據(jù)圖線得出滑塊的運動規(guī)律.
(4)該實驗不需要平衡摩擦力,不需要滿足重物質量m遠小于滑塊質量M.抓住滑塊做勻速直線運動,結合共點力平衡求出動摩擦因數(shù)的大。

解答 解:(1、2)0.02s時刻的瞬時速度為:
v=$\frac{0.1420-0.1148}{0.04}$=0.68m/s.
作出的速度時間圖線如圖所示:.
(3)由圖線可知,滑塊先做勻加速運動,接著做勻速運動,最后再做勻加速運動.
(4)本實驗探究滑塊速度隨時間的變化規(guī)律,不需要平衡摩擦力,所以B的觀點正確,實驗中不需要滿足m遠小于滑塊點的質量,所以D的觀點正確.
根據(jù)中段滑塊做勻速直線運動,根據(jù)共點力平衡得,mg=μMg,m=150g=0.150kg,M=300g=0.300kg,
解得:μ=0.50.
故答案為:(1)0.68(0.65~0.70均給分);(2)如上圖所示;(3)滑塊先做勻加速運動,接著做勻速運動,最后再做勻加速運動;(4)B,D,0.50.

點評 本題取材于教材必修一之《實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》,但本題將長木板的中段貼上砂紙,改變摩擦力,使得木塊的運動分成三段,進而考察學生的實驗分析能力、設計能力、處理數(shù)據(jù)能力和歸因分析能力,解決本題的關鍵知道某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,會結合滑塊的圖線分析滑塊的運動規(guī)律,基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.下列說法中正確的有(  )
A.自然界中能量雖然是守恒的,但有的能量便于利用,有的不便于利用,故要節(jié)約能源
B.第二類永動機和第一類永動機一樣,都違背了能量守恒定律
C.若氣體的溫度隨時間不斷升高,其壓強也一定不斷增大
D.浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
E.液晶是一種特殊物質,它既具有液體的流動性,又像某些晶體那樣有光學各向異性

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖所示,質量為M的滑塊A放在一端帶有滑輪的粗糙長木板上,平衡摩擦后,安裝在水平桌邊緣,1、2是固定在木板上的兩個光電門,中心間的距離為L.滑塊A上固定一寬度為d的遮光長,在質量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下,光電門1、2記錄的遮光時間分別為△t1和△t2
(1)用此裝置驗證牛頓第二定律,且認為A受到外力的合力等于B的重力,則實驗必須滿足的條件還有m<<M;實驗測得的加速度為$\frac{(\fracrb7blht{△{t}_{2}})^{2}-(\fracrvznhtn{△{t}_{1}})^{2}}{2L}$(用上述字母表示);
(2)用此裝置研究外力做功與物體動能的改變,以A為研究對象,外力做功的表達式是mgL,動能改變量是$\frac{1}{2}m[(\fracj539ffp{△{t}_{2}})^{2}-(\frac7jrthpz{△{t}_{1}})^{2}]$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.高壓直流輸電(HVDC)是20世紀50年代發(fā)展起來的一種新型輸電方式,“葛洲壩-上海”為中國第一個超高壓遠距離直流輸電工程.假設葛洲壩在上海的正西方,我國上空的地磁場平行地面沿南北方向,對于某根通有從葛洲壩到上海的直流電的水平架空的輸電導線,所受地磁場作用力的方向為( 。
A.向上B.向下C.向南D.向北

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.一位同學在探究木塊的速度隨時間變化的規(guī)律時,在質地均勻的水平桌面上將木塊、電火花打點計時器、紙帶連接成如圖甲所示的裝置.先接通頻率為50Hz的電源,再給木塊一向左的初速度,木塊向左運動的一小段距離后紙帶拉緊,最后得到如圖乙所示點跡的紙帶,A、B、C、D、E是連續(xù)的五個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點未畫出,下面標注的數(shù)字是相鄰兩點間的距離,單位是cm.

(1)木塊與紙帶的右端固定.(選填“左”或“右”)
(2)由紙帶上數(shù)據(jù)判斷,在誤差范圍內,可以認為為木塊作的是勻減速運動.(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”)
(3)木塊運動的加速度大小是2.4m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.用如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系(交流電頻率為50Hz):
(一)圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上.
根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為0.20m/s.小車的加速度為0.40m/s2.(計算結果均保留兩位有效數(shù)字)

(二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):
R=UI0.1960.2940.3920.4900.588
a/m•s-20.250.580.901.201.53
(1)請在坐標系中畫出a-F圖線;

(2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是AB(填字母序號)
A.沒有平衡摩擦力
B.平衡摩擦力時木板傾角過小
C.平衡摩擦力時木板傾角過大
D.小車質量太大
E.鉤碼的質量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,電流表A1(0-3A)和A2(0-0.6A)是由兩個相同的電流計改裝而成,現(xiàn)將這兩個電流表并聯(lián)后接人電路中.閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器,下列說法中正確的是( 。
A.A1、A2 的讀數(shù)之比為1:1B.A1、A2 的讀數(shù)之比為5:1
C.A1、A2 的指針偏轉角度之比為1:1D.A1、A2 的指針偏轉角度之比為1.5

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.按如圖所示的裝置安裝好器材;調節(jié)滑輪,使細繩與木板平行;調節(jié)木板的傾角以平衡摩擦力.

(1)依次在砝碼盤中添加砝碼,接通電源,釋放小車,每次打出來的紙帶均從打點計時器打下的起點開始取計數(shù)點,每隔4個點取一個計數(shù)點,共取5個計數(shù)點,其示意圖如右圖所示.若測得計數(shù)點“0”與“4”間的距離為x,已知交流電的頻率為f,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出.則小車運動時的加速度大小a=$\frac{x{f}^{2}}{200}$(用f和x表示),由此可見,在小車作初速度為0的勻加速運動時,小車運動的加速度a與小車在相同時間內的位移x成正比(填“正比”或“反比”)
(2)保持小車的質量不變,改變砝碼盤中砝碼的質量,重復上述實驗,記錄砝碼盤和砝碼總重力F、在相同時間內小車的位移x的實驗數(shù)據(jù)如表所示,現(xiàn)已將前三組數(shù)據(jù)描繪在了x-F圖象中,請將剩余的兩組數(shù)據(jù)描繪在x-F圖象中并作出x-F關系圖象.
F/N0.280.480.670.871.06
x/cm5.529.4413.2817.4420.6
(3)由x-F關系圖,可得出的結論是在誤差允許的范圍內,物體質量一定時,其加速度與所受合外力成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.伽利略在研究運動的過程中,創(chuàng)造了一套科學方法,如框圖所示,其中方框4中的內容是( 。
A.提出猜想B.形成理論C.實驗檢驗D.合理外推

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