如圖所示,a、b是地球表面上不同緯度上的兩個點(diǎn),如果把地球看作是一個球體,a、b兩點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動,這兩個點(diǎn)具有大小相同的()
A. 線速度 B. 角速度 C. 加速度 D. 圓周半徑
考點(diǎn): 線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速.
專題: 勻速圓周運(yùn)動專題.
分析: 共軸轉(zhuǎn)動的物體具有相同的角速度,從圖中可以看出a的半徑比b大,再根據(jù)v=rω、a=rω2、去比較線速度、加速度和向心力.
解答: 解:地球自轉(zhuǎn)繞地軸轉(zhuǎn)動,地球上除兩級各點(diǎn)具有相同的角速度.在a和b兩地的物體隨地球自轉(zhuǎn)的軌道半徑不同,根據(jù)v=rω、a=rω2知線速度、加速度不同.故B正確,ACD錯誤.
故選:B
點(diǎn)評: 解決本題的關(guān)鍵知道共軸轉(zhuǎn)動的物體具有相同的角速度,同時要結(jié)合公式v=rω、a=rω2進(jìn)行分析,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,汽車向在開動,系在車后緣的繩子繞過定滑輪拉著重物M上升,當(dāng)汽車向左勻速運(yùn)動時,重物M將()
A. 勻速上升 B. 加速上升 C. 減速上升 D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
一宇宙飛船繞地心做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動,飛船艙內(nèi)有一質(zhì)量為m的人站在可稱體重的臺秤上,用R表示地球的半徑,g表示地球表面處的重力加速度,g′表示宇宙飛船所在處的地球引力加速度,F(xiàn)N表示人對臺秤的壓力,下列結(jié)果中,正確的是()
A. g′=0 B. g′= C. FN=0 D. FN=
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,靜止在斜面上的物體,受到的作用力有()
A. 重力、支持力
B. 重力、支持力、摩擦力
C. 重力、支持力、下滑力、摩擦力
D. 重力、壓力、下滑力、摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)在此實(shí)驗(yàn)過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE.(填入相應(yīng)的字母)
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科目:高中物理 來源: 題型:
從水平地面以某一速率豎直上拋一小球,設(shè)小球所受空氣阻力恒定,則以下說法正確的是()
A. 小球的上升時間大于下落時間
B. 小球拋出速率大于落地速率
C. 小球上升過程加速度等于下落過程加速度
D. 小球上升過程平均功率小于下落過程平均功率
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直輕彈簧下端固定有水平地面上,質(zhì)量為m的小球從輕彈簧的正上方某一高處自由落下,并將彈簧壓縮,直到小球的速度為零.對于小球、輕彈簧和地球組成的系統(tǒng),在小球開始與彈簧接觸時起到小球速度變?yōu)榱愕倪^程中,有()
A. 小球加速度逐漸增大
B. 小球的動能逐漸減小
C. 彈力對小球一直做負(fù)功
D. 小球所受的合力先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例屬于超重現(xiàn)象的是()
A. 汽車駛過拱形橋頂端
B. 蕩秋千的小孩通過最低點(diǎn)
C. 跳水運(yùn)動員被跳板彈起,離開跳板向上運(yùn)動
D. 火箭點(diǎn)火后加速升空
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科目:高中物理 來源: 題型:
用多用電表電阻擋測電阻,有許多注意事項(xiàng),下列說法中哪些是錯誤的( )
A. 測量前必須調(diào)零,而且每測一次電阻都要重新調(diào)零
B. 每次換擋后必須電阻調(diào)零
C. 待測電阻如果是連接在電路中,應(yīng)把它先與其他元件斷開,再進(jìn)行測量
D. 兩個表筆要與待測電阻接觸良好才能測得較準(zhǔn)確,為此,應(yīng)當(dāng)用兩只手分別將兩個表筆與電阻兩端緊緊捏在一起
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