放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.重力加速度g取10 m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ分別為( )
A.m=0.5 kg,μ=0.4 B.m=1.5 kg,μ=215
C.m=0.5 kg,μ=0.2 D.m=1 kg,μ=0.2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下圖表示小車所受外力F的圖示,則對(duì)小車的運(yùn)動(dòng),作用效果相同的是( )
A.F1和F2 B.F1和F4
C.F1和F3、F4 D.都不相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠的事實(shí)和合理的推論結(jié)合起來(lái),可以深刻地揭示自然規(guī)律.關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.只要接觸面相當(dāng)光滑,物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無(wú)法做到的
C.利用氣墊導(dǎo)軌,就能使實(shí)驗(yàn)成功
D.雖然是想象中的實(shí)驗(yàn),但它是建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是根據(jù)“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的a-F圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.3條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量相同
B.3條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量不同
C.直線1所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量最大
D.直線3所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
靜止在光滑水平面上的木塊,受到一個(gè)水平向右且逐漸減小的力的作用,在這個(gè)過(guò)程中,木塊的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)
B.在力減小到0以前,速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)
C.力減小為0時(shí),速度也減小為0
D.力減小為0時(shí),速度達(dá)到最大值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.在力學(xué)的國(guó)際單位制中,力的單位、質(zhì)量的單位、位移的單位選定為基本單位
B.牛、千克米每二次方秒都屬于力的單位
C.在厘米、克、秒制中,重力加速度g的值等于9.8 cm/s2
D.在力學(xué)計(jì)算中,所有涉及的物理量的單位都應(yīng)取國(guó)際單位
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于力的單位“牛頓”,下列說(shuō)法正確的是( )
A.使質(zhì)量是2 kg的物體產(chǎn)生2 m/s2的加速度的力,叫做1 N
B.使質(zhì)量是0.5 kg的物體產(chǎn)生1.5 m/s2的加速度的力,叫做1 N
C.使質(zhì)量是1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N
D.使質(zhì)量是2 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動(dòng),兩物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,且mA=3mB,則它們所能滑行的距離xA、xB的關(guān)系為( )
A.xA=xB B.xA=3xB
C.xA=13xB D.xA=9xB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體由同一位置開始沿同一直線運(yùn)動(dòng),其速度圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.開始階段乙在甲的前面,20 s后乙在甲的后面
B.20 s末,甲追上乙,且甲、乙的速度相等
C.40 s末,甲追上乙
D.在追上前,20 s末兩物體相距最遠(yuǎn)
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