20.在消防演習中,消防隊員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下,經(jīng)2.5s落地.為了獲得演習中的一些數(shù)據(jù),以提高訓練質(zhì)量,研究人員在輕繩上端安裝一個力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接,用來記錄消防隊員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊員重力的比值隨時間變化的情況.已知某隊員在一次演習中的數(shù)據(jù)如圖所示.問:該消防隊員在下滑過程中的最大速度和2.5s下滑的距離各是多少?(g取10m/s2

分析 根據(jù)圖象讀出繩子的拉力與消防隊員的重力之比,分析消防隊員的運動情況,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,由速度公式求出最大速度和落地的速度和消防隊員在下滑過程的總位移.

解答 解:設(shè)該消防隊員先在t1=1s時間內(nèi)以加速度大小a1勻加速下滑.然后在t2=1.5s時間內(nèi)以加速度大小a2勻減速下滑.
前1s內(nèi),由牛頓第二定律得:
  mg-F1=ma1
得,a1=g-$\frac{{F}_{1}}{m}$=4m/s2
所以消防隊員的最大速度vm=a1t1
代入數(shù)據(jù)解得:vm=4m/s
后1.5s內(nèi),由牛頓第二定律得:
F2-mg=ma2
得,a2=$\frac{{F}_{2}}{m}$-g=2m/s2
隊員落地時的速度v=vm-a2t2
代入數(shù)據(jù)解得:v=1m/s
t1=1s時間內(nèi),下落位移為x1=$\frac{1}{2}$a1t12=$\frac{1}{2}$×4×12m=2m
 后1.5s內(nèi),下落的位移為x2=$\frac{{v}_{m}+v}{2}{t}_{2}$=$\frac{4+1}{2}×1.5m$=3.75m
故總位移為x=x1+x2=5.75m
答:該消防隊員在下滑過程中的最大速度是4m/s;消防隊員在下滑過程的總位移是5.75m.

點評 本題消防隊員先做勻加速運動后做勻減速運動,要抓住兩個過程之間的聯(lián)系:速度關(guān)系,運用牛頓定律和運動學公式結(jié)合進行求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列圖片中的人或物體沒有利用摩擦力的是(  )
A.
傳送帶運送貨物
B.
豎直上升電梯中的乘客
C.
運動員跑步
D.
用手拿住杯子

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,在豎直平面內(nèi)光滑軌道ab、bc、cd平滑相接,其中ab為曲面,bc為半徑R=5m、圓心角θ=53°的圓弧,cd為拋物線,b、d兩點的切線沿水平方向.現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)從a點由靜止釋放,當其運動至cd軌道時,滑塊沿cd軌道運動且恰好無相互作用力.小滑塊離開d點,在豎直方向上下落y=0.2m時,對應(yīng)水平方向的位移x=0.6m,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)小滑塊離開d點的速度大;
(2)釋放點a距離水平面的高度h;
(3)小滑塊運動到bc圓弧上的b點時對軌道的壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,質(zhì)量m=1.1kg的物體(可視為質(zhì)點)用細繩拴住,放在水平傳送帶的右端,物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶的長度L=5m,當傳送帶以v=5m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時,繩與水平方向的夾角θ=37°.已知:g=l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力T;
(2)某時刻剪斷繩子,求物體運動至傳送帶最左端所用時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,兩邊的傳送帶長都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)下列說法中正確的是( 。
A.物塊A到達底端的速度比B到達底端的速度大
B.A、B同時到達底端
C.物塊A先到達傳送帶底端
D.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體靜置于水平地面上,質(zhì)量為m的小物塊恰好沿斜面勻速下滑.現(xiàn)分別對小物塊進行以下三種操作:
①施加一個沿斜面向下的恒力F;
②施加一個豎直向下的恒力F;
③施加一個垂直斜面向下的恒力F.
則在小物塊后續(xù)的下滑過程中,下列判斷正確的是(  )
A.操作①中小物塊將做勻加速運動
B.操作②中小物塊將做勻加速運動
C.三種操作中斜受到地面的支持力大小均大于(M+m)g
D.三種操作中斜面受到地面摩擦力均為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的情況中,a、b 兩點的電場強度和電勢均相同的是( 。 
A.甲圖:離點電荷等距的 a、b 兩點
B.乙圖:兩個等量異種點電荷連線的中垂線上,與連線中點等距的 a、b 兩點
C.丙圖:兩個等量同種點電荷連線上,與連線中點等距的 a、b 兩點
D.丁圖:帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的 a、b 兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,A、B、C為三塊水平放置的平行金屬板,板的厚度不計,間距均為d.A、B板中央有小孔,電路中三個電阻的阻值均為R,電源內(nèi)阻也為R.現(xiàn)有一滴質(zhì)量為m電荷量為q的帶正電液滴在距A板小孔正上方為d的P處由靜止開始下落,不計空氣阻力,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,當它達到C板時速度恰為零.試求:
(1)液滴從P處到達C板的過程中其電勢能變化了多少?是增加還是減少?
(2)電源電動勢的大小E;
(3)液滴通過B板中央小孔時的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.英國科學家法拉第最先嘗試用“線”描述磁場和電場,有利于形象理解不可直接觀察的電場和磁場的強弱分布.如圖所示為一對等量異種點電荷,電量分別為+Q、-Q.實線為電場線,虛線圓的圓心O在兩電荷連線的中點,a、b、c、d為圓上的點,ad、bc的連線分別與兩電荷的連線垂直,下列說法正確的是( 。
A.a點的電場強度大于b點的電場強度
B.同一電荷在b、c兩點所受電場力相同
C.將一正電荷沿虛線ad從a移到d點的過程中,電荷的電勢能先增大后減小
D.d點的電勢低于c點的電勢

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