某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．先不掛砝碼盤，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量不需要遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（見圖丙），與本實驗相符合的是 ．

練習冊系列答案
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核反應(yīng)比人們熟悉的化學反應(yīng)有著許多新的特點，是人類一個嶄新的課題。最早從事這方面工作的是

A．普朗克 B．查德威克 C．玻爾 D．盧瑟福

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上學期8.28周考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，傾斜索道與水平面夾角為37°，當載人車廂沿鋼索勻加速向上運動時，車廂里的人對廂底的壓力為其重量的1．25倍，那么車廂對人的摩擦力為其體重的（ ）

A．倍 B．倍

C．倍 D．倍

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甲、乙兩輛汽車從同一地點出發(fā)，向同一方向行駛，它們的v－t圖象如圖所示，下列判斷正確的是

A. 在t1時刻前，乙車始終在甲車的前面

B. 在t1時刻前，乙車的速度始終比甲車的大

C. 在t1時刻前，乙車的速度始終比甲車增加得快

D. 在t1時刻兩車第一次相遇

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一列自右向左傳播的簡諧橫波，在t=0時刻的波形圖如圖所示，此時坐標為（1,0）的質(zhì)點剛好開始振動，在t1=0．3s時刻，P質(zhì)點在t=0時刻后首次位于波峰位置，Q點的坐標是（﹣3，0），則以下說法正確的是

A．這列波的傳播速度為0．1m/s

B．在t=0時刻，質(zhì)點P向上運動

C．在t1=0．3s時刻，質(zhì)點A仍位于波谷

D．在t2=0．4s時刻，質(zhì)點A具有最大的正向加速度

E．在t3=0．5s時刻，質(zhì)點Q首次位于波峰

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個匝數(shù)為N=100匝的線圈以固定轉(zhuǎn)速50轉(zhuǎn)/秒在勻強磁場中旋轉(zhuǎn)，其產(chǎn)生的交流電通過一匝數(shù)比為n1：n2=10：1的理想變壓器給阻值R=20Ω的電阻供電，已知電壓表的示數(shù)為20V，從圖示位置開始計時，則下列說法正確的是

A．t=0時刻流過線圈的電流最大

B．原線圈中電流的有效值為10A

C．穿過線圈平面的最大磁通量為Wb

D．理想變壓器的輸入功率為10W

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科目：高中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，在傾角θ＝37°的足夠長的固定的斜面上，有一質(zhì)量為m＝1 kg的物體，物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ＝0．2，物體受到沿平行于斜面向上的輕細繩的拉力F＝9．6 N的作用，從靜止開始運動，經(jīng)2 s繩子突然斷了，求繩斷后多長時間物體速度大小達到22 m/s？（sin 37°＝0．6，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省貴陽市高三第五次模擬考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出．打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源。

（1）打下E點時紙帶的速度vE= （用給定字母表示）；

（2）若測得d6=65．00cm,d3=19．00cm,物體的加速度a= m/s2;

（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率f＞50Hz,但當時做實驗的同學并不知道，那么測得的加速度值比真實值 （填“偏大”或“偏小”）。

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A．F sinθ B．F/ sinθ C．F tanθ D．F/ tanθ

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