A. | 16 m/s | B. | 8 m/s | C. | 7.5 m/s | D. | 0 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光子a的能量大于光子b的能量 | |
B. | 通過同一狹縫,b光比a光更容易發(fā)生衍射 | |
C. | 同種介質(zhì)中.光子a的傳播速度小于光子b的傳播速度 | |
D. | 若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b也能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)備衛(wèi)星的周期大于工作衛(wèi)星的周期,速度大于工作衛(wèi)星的速度,向心加速度大于工作衛(wèi)星的向心加速度 | |
B. | 為了使該顆預(yù)備衛(wèi)星進(jìn)入工作衛(wèi)星的軌道,應(yīng)考慮啟動火箭發(fā)動機(jī)向前噴氣,通過反沖作用從較低軌道上使衛(wèi)星加速 | |
C. | 工作衛(wèi)星的周期小于同步衛(wèi)星的周期,速度大于同步衛(wèi)星的速度,向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度 | |
D. | 三個(gè)軌道平面只有一個(gè)過地心,另外兩個(gè)軌道平面分別只在北半球和南半球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動的原因”的觀點(diǎn) | |
B. | 在自由落體運(yùn)動的研究中,伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時(shí)間成正比,并直接用自由落體運(yùn)動實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 | |
C. | 彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧的伸長(縮短)的長度,成正比,這個(gè)規(guī)律是笛卡爾發(fā)現(xiàn)的 | |
D. | 亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重的物體比輕的物體下落快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度的方向保持不變,則速度方向也保持不變 | |
B. | 物體加速度的方向?yàn)檎较驎r(shí),則速度一定增加 | |
C. | 物體的速度變化越快,則加速度就越大 | |
D. | 物體加速度的大小不斷變小,則速度大小也不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 幸神星質(zhì)量太大,不能看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究幸神星繞太陽運(yùn)動,可以將其看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 幸神星運(yùn)行一周的位移要比地球運(yùn)行一周的位移大 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度均勻變化的直線運(yùn)動 | B. | 加速度均勻變化的直線運(yùn)動 | ||
C. | 速度變化率恒定的直線運(yùn)動 | D. | 加速度恒定的直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期比月球的小 | |
B. | 衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的線速度比月球的小 | |
C. | 已知衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的角速度和線速度可求出地球的質(zhì)量 | |
D. | 已知衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的角速度和軌道半徑可求出地球的質(zhì)量 |
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