3.一個質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止開始向上提升了1m,這時物體的速度為2m/s,(取g=10m/s2)則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A.物體克服重力做功10 JB.手對物體做功12 J
C.合力對物體做功2 JD.合力對物體做功12 J

分析 對物體受力分析,運(yùn)用動能定理求出手對物體做功以及合力做功的大小,由功能關(guān)系分析能量的變化關(guān)系.

解答 解:A、重力對物體做功為:WG=-mgh=-10J,則克服重力做功10J,故A正確.
B、根據(jù)動能定理得:W-mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,解得手對物體做功為:W=mgh+$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=1×10×1J+$\frac{1}{2}$×1×4=12J;故B正確;
C、合力做功等于動能的變化,則:W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=$\frac{1}{2}$×1×4=2J.故C正確,D錯誤.
本題選錯誤的,
故選:D.

點評 求合力的功一種方法是求各力做功的代數(shù)和;另一種方法是利用動能定理求解;在運(yùn)用動能定理解題不需要考慮過程,只要抓住首末狀態(tài),列式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz)

(1)關(guān)于小車所受的合力,下列敘述中正確的是D
A.小車所受的合力就是所掛吊盤和鉤碼的重力
B.小車所受合力的大小等于吊盤與鉤碼通過細(xì)繩對小車施加的拉力
C.只有平衡摩擦力后,小車所受合力才等于細(xì)繩對小車的拉力
D.只有平衡摩擦力之后,且當(dāng)小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于吊盤與鈎碼的總質(zhì)量時,小車所受合力的大小可認(rèn)為等于吊盤與鈎碼的重力
(2)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的$\frac{1}{m}$,數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)12345678
小車加速度a/m•s-20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
小車質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$/kg-14.003.453.032.502.001.411.000.60
請在圖(c)的方格坐標(biāo)紙中畫出a-$\frac{1}{m}$圖線,該實驗得到的 加速度與質(zhì)量的關(guān)系a=$\frac{1}{3m}$
(4)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖(d)所示.該圖線不通過原點,其主要原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某飛機(jī)著陸時的速度是216km/h,隨后沿水平直跑道路勻減速滑行,加速度的大小是3m/s2.求:
(1)飛機(jī)從著陸到停下過程的平均速度是多大?
(2)機(jī)場的跑道至少要多長才能使飛機(jī)安全地停下來?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中.
(1)以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟.請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序.用字母排列出來:CBDAE(填選項前的字母)
A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo).以彈力為縱坐標(biāo).描出各組數(shù)據(jù)(x.F)對應(yīng)的點.并用平滑的曲線連結(jié)起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端與刻度尺上的刻度“對齊
C.將鐵架臺固定于桌子上.并將彈簧的一端系于橫梁上.在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、…鉤碼.并分別記下鉤碼靜止時.彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi).然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量.寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.并解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

(2)表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù),并根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖1示的坐標(biāo)上作出F-X圖線.
彈力(F/N)0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度(L0/cm)1515151515
彈簧后來長度(L/cm)16.217.318.519.620.8
彈簧伸長量(x/cm)1.22.33.54.65.8
請寫出圖線的函數(shù)表達(dá)式(F用N做單位):F=0.43x,其中常數(shù)的物理意義表示:表示彈簧的勁度系數(shù).
(3)另一位同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試.根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象.從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為彈力過大超過彈簧彈性勁度,若要制作一個精確度較高的彈簧秤.應(yīng)選彈簧甲(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于曲線運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.一定是變速運(yùn)動B.一定是變加速運(yùn)動
C.一定不是勻變速運(yùn)動D.以上說法都錯

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一輛質(zhì)量為500kg的汽車以10m/s的速度經(jīng)過一座半徑為40m的圓弧形拱橋的頂部.(g取10m/s2)求:
(1)汽車經(jīng)過拱橋頂部時對拱橋的壓力F;
(2)汽車以多大速度通過拱橋的頂部時,汽車對圓弧形拱橋的壓力恰好為零?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.某同學(xué)采用了如圖所示的實驗裝置,為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力,以下步驟必須采用的有 ( 。
A.保證小車下面的長木板水平放置
B.將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.一物塊重30N,放在水平地板上,現(xiàn)用彈簧秤豎直向上拉物塊,物塊靜止不動,若此時彈簧秤的示數(shù)為8N,則地板對物塊的彈力是多少?現(xiàn)增大拉力使物塊離開地面向上運(yùn)動,然后使彈簧秤的示數(shù)始終保持為60N,則此時物體的加速度大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.毛細(xì)現(xiàn)象的產(chǎn)生與表面張力及浸潤現(xiàn)象都有關(guān)系.對.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案