16．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．由R=$\frac{U}{I}$可知，電阻與電壓、電流都有關(guān)系
B．由R=ρ$\frac{L}{S}$可知，電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積都有關(guān)系
C．各種材料的電阻率都與溫度有關(guān)，金屬的電阻率隨溫度的升高而減小
D．有些合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響，可用來(lái)制作電阻溫度計(jì)

分析 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，反映了導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大��；電阻大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)；還受溫度的影響；與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓大小無(wú)關(guān)．

解答 解：A、公式R=$\frac{U}{I}$的電阻的定義式，但導(dǎo)體電阻的大小和導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，與電壓、電流沒(méi)有關(guān)系，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、各種材料的電阻率都與溫度有關(guān)，金屬的電阻率隨溫度的升高而增大，故C錯(cuò)誤；
D、有些合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響，可用來(lái)制作固定電阻，不能用來(lái)制作電阻溫度計(jì)．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)電阻的概念的理解，深入理解電阻的概念及影響電阻大小的因素是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．帶電體的電荷量均為元電荷的整數(shù)倍，最早測(cè)得元電荷數(shù)值的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．庫(kù)侖C．安培D．密立根

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，是某同學(xué)探究時(shí)剛剛安裝完畢的實(shí)驗(yàn)裝置，從所提供的裝置圖可知，這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作一些必要的調(diào)整，請(qǐng)你寫(xiě)出兩處需要進(jìn)行調(diào)整的地方：①加墊塊以平衡摩擦力；②調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)繩與木板表面平行．本實(shí)驗(yàn)是在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與合力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學(xué)中常用的控制變量法的科學(xué)方法．如果a、b、c、d四位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，設(shè)小車(chē)質(zhì)量和車(chē)上砝碼質(zhì)量之和為M，砂及砂桶的總質(zhì)量為m，分別得出四個(gè)圖線(xiàn)，其中圖a、b、c是a～F圖線(xiàn)，圖d是a～1/M圖線(xiàn)，則以下說(shuō)法中正確的是ABCD
A．a(chǎn)和b較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M＞＞m
B．c和d則沒(méi)有把握好實(shí)驗(yàn)條件M＞＞m
C．a(chǎn)同學(xué)長(zhǎng)木板的傾角太小，而b同學(xué)長(zhǎng)木板傾角太大
D．a(chǎn)、b、c三同學(xué)中，c同學(xué)較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，6個(gè)力的合力為F1，若去掉1N的那個(gè)分力，則其余5個(gè)力的合力為F2．則關(guān)于F1、F2的大小及方向表述正確的是（　　）
A．F1=0，F(xiàn)2=0B．F1=1N，方向與1N的力反向，F(xiàn)2=0
C．F1=0，F(xiàn)2=1N，方向與4N的力同向D．F1=0，F(xiàn)2=7N，方向與4N的力同向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在大型貨場(chǎng)，常通過(guò)傳送帶或斜面將不同的貨物送上貨車(chē)．這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)化為：質(zhì)量不同的形狀為正方體的貨物一個(gè)一個(gè)地在斜面的頂端從靜止沿斜面下滑，滑上放在水平地面上的長(zhǎng)方體物塊，貨物從斜面滑上物塊，速度大小不變，速度方向垂直于長(zhǎng)方體物塊在左邊緣，物塊可能滑動(dòng)，也可能仍然靜止，貨物可能靜止在物塊上，也可能滑出物塊．斜面長(zhǎng)s=2m，與水平面的夾角θ=30°，底端與物塊上表面等高緊靠但不連接，如圖所示．貨物與斜面間動(dòng)摩擦 因數(shù)u1=0.1，貨物與物塊間動(dòng)摩擦因數(shù)u2=0.4，物塊長(zhǎng)l=1.6m，質(zhì)量m2=l0kg，與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)u3=0.2，貨物質(zhì)量用m1表示，5kg＜m1＜50kg．g取l0m/s2，貨物視為質(zhì)點(diǎn)．求：
（1）貨物在斜面底端時(shí)的速度大��；
（2）貨物滑上物塊后，物塊靜止，貨物的質(zhì)量及在物塊上表面滑動(dòng)的最短距離；
（3）貨物滑上物塊后，物塊滑動(dòng)，恰好停在物塊右邊緣的貨物的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物體以一定的初速度沖上固定的光滑斜面，到達(dá)斜面最高點(diǎn)C時(shí)速度恰為零，如圖所示．已知物體運(yùn)動(dòng)到斜面B點(diǎn)時(shí)，所用時(shí)間為t，且已知AB長(zhǎng)度和BC長(zhǎng)度之比為3：1，則物體從B滑到C所用時(shí)間（　�。�
A．$\frac{t}{2}$B．tC．$\frac{3}{4}$tD．2t

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要．以下說(shuō)法不符合事實(shí)的是（　�。�
A．安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性，提出分子電流假說(shuō)，解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì)
B．安培定則是用來(lái)判斷通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中所受安培力方向的
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．法拉第提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為在電荷的周?chē)嬖谥伤a(chǎn)生的電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動(dòng)員鮑姆加特納從距地面高度約3.9萬(wàn)米的高空跳下，并成功著陸．假設(shè)他沿豎直方向下落，其v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．0～t1時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員及其裝備機(jī)械能守恒
B．t1～t2時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)
C．t1～t2時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
D．t2～t4時(shí)間內(nèi)重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員所做的功等于他克服阻力所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點(diǎn)，質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）由靜止開(kāi)始下滑，經(jīng)圓弧最低點(diǎn)b滑上粗糙水平面，圓弧軌道在b點(diǎn)與水平軌道平滑相接，物塊最終滑至c點(diǎn)停止．若圓弧軌道半徑為R，物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物塊滑到b點(diǎn)時(shí)的速度為$\sqrt{gR}$B．物塊滑到b點(diǎn)時(shí)對(duì)b點(diǎn)的壓力是3mg
C．c點(diǎn)與b點(diǎn)的距離為$\frac{R}{μ}$D．整個(gè)過(guò)程中物塊機(jī)械能損失了mgR

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