18．如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為2kg的小球上，一端連接于豎直墻上．對(duì)小球施加一個(gè)方向與水平線成θ角的拉力F，使小球靜止，繩與水平線也成θ角，已知θ=60°，求拉力F的大小及輕繩的彈力．（g取10m/s2）

分析 小球A處于靜止，受力平衡，分析其受力情況，然后結(jié)合共點(diǎn)力的平衡條件即可求出．

解答 解：對(duì)小球A進(jìn)行受力分析如圖，沿水平方向和豎直方向建立坐標(biāo)系，由平衡條件得：
Fsinθ+F1sinθ-mg=0     ①
Fcosθ-F1cosθ=0     ②
聯(lián)立得：$F={F}_{1}=\frac{mg}{2sinθ}=\frac{2×10}{2×sin60°}=\frac{20\sqrt{3}}{3}$N
答：拉力F的大小及輕繩的彈力的大小都是$\frac{20\sqrt{3}}{3}$N．

點(diǎn)評(píng) 該題考查共點(diǎn)力作用下物體的平衡，可以根據(jù)力的合成的平行四邊形定則來(lái)解答，也可以建立平面直角坐標(biāo)系來(lái)解答，要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖，光滑水平面上一物體在水平恒力作用下沖向正前方一自由放置的輕質(zhì)彈簧，彈簧的另一端固定在墻上．從物塊與彈簧接觸到彈簧壓縮量最大的過(guò)程中，正確的判斷是（　�。�
A．物體一直做減速運(yùn)動(dòng)
B．物塊先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)
C．物塊的加速度為零時(shí)，速度最大
D．彈簧被壓縮至最短時(shí)，彈簧的彈力大小為F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一物體做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，從圖中可以看出，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0～2s內(nèi)速度與4～5s內(nèi)速度方向相反B．0～2s內(nèi)物體的加速度為1.5 m/s2
C．4～6s內(nèi)物體的速度一直在減小D．5s時(shí)刻加速度和速度都為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），則下列敘述正確的是（　　）
A．小球受重力、繩的拉力、向心力
B．繩子對(duì)球的拉力就是向心力
C．重力和繩對(duì)球的拉力的合力，方向一定指向圓心O，此合力就是向心力
D．繩的拉力的水平分力即為該球運(yùn)動(dòng)的向心力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于速度、速度變化量、加速度，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．速度很大的物體，其加速度可以很小，也可以為零
B．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大，它的加速度一定越大
C．某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大
D．加速度方向一定與速度變化量的方向相同，但不一定與速度方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．科學(xué)和技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的，我們常常重視科學(xué)的學(xué)習(xí)而忽略了技術(shù)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上技術(shù)的進(jìn)步才是社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力，下面提供了一些技術(shù)和原理，其中正確的是（　　）
A．激光利用光導(dǎo)纖維從一端輸入，就可以傳到千里之外，實(shí)現(xiàn)光纖通信．光纖通信利用的是光的全反射原理
B．交警向行進(jìn)中的汽車發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就可以知道汽車的速度，這是利用了惠更斯原理
C．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率=系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)振幅最大的現(xiàn)象叫共振．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率與系統(tǒng)振動(dòng)的固有頻率相差較大時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)很�。囃ǔＳ腥�(jí)減震系統(tǒng)叫質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，最下面是由車輪的軸和輪胎組成的第一級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，車身和座底彈簧組成第二級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，乘客和座椅彈簧組成的第三級(jí)質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)，這些質(zhì)量-彈簧系統(tǒng)的固有頻率都比較低，對(duì)來(lái)自地面的頻率較高的振動(dòng)有減震作用
D．利用光傳感器和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也可以做光的干涉和衍射實(shí)驗(yàn)，如圖的甲和乙兩個(gè)圖是計(jì)算機(jī)屏上顯示的光照強(qiáng)度分布圖，其中甲圖是干涉圖樣，乙圖是衍射圖樣

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲所示，一矩形線圈置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示，關(guān)于線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．t=0時(shí)刻，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大B．t=0時(shí)刻，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零
C．t1時(shí)刻的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大D．t1-t2時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某課外活動(dòng)小組制作了一個(gè)電動(dòng)勢(shì)約為1V，內(nèi)阻約為200Ω的水果電池，現(xiàn)在他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)精確測(cè)量其電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)室除提供導(dǎo)線，開關(guān)外，另有下列規(guī)格器材：
A．電流表A1（量程0～30mAm，內(nèi)阻r1=30Ω）
B．電流表A2（量程0～500μA，內(nèi)阻r2約為200Ω）
C．電壓表V1（量程0～1V，內(nèi)阻r3=1kΩ）
D．電壓表V2（量程0～3V，內(nèi)阻r4約3kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為2kΩ）
F．電阻箱R2（0～9999.9Ω）
該小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，其中圓形虛線框中是電表，方形虛線框中元件是電阻元件，回答下列問(wèn)題：
（1）為盡可能準(zhǔn)確測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電表應(yīng)選擇C，電阻元件應(yīng)選擇F；（填器材前面的字母編號(hào)）
（2）該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量并采集了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了y-x圖線（其中y為電表所測(cè)物理量的倒數(shù)），若圖線的斜率大小為a，縱軸截距大小為b，則該電池的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{1}{a{r}_{3}}$，內(nèi)阻r=$\frac{a}-{r}_{3}$．（用相應(yīng)物理量的符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖，小車的質(zhì)量為m1，托盤及砝碼的質(zhì)量為m2．
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流（選填“直流”或“交流”）電源．
（2）實(shí)驗(yàn)中A．
A．應(yīng)保持m1不變，改變m2
B．應(yīng)保持m2不變，改變m1
C．應(yīng)保證m1比m2小得多
D．應(yīng)保持m1和m2的比值不變
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a-F圖象（如圖2），可能是圖中的丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案