7．實驗“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”獲得數(shù)據(jù)后，為了直觀判斷兩者間的關(guān)系，應(yīng)以加速度為縱坐標(biāo)，以質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)作出的圖象即可得到結(jié)論．

分析 在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象．

解答 解：要直觀的反映兩個量之間的關(guān)系，可以通過作圖來解決．但是只有作出一條直線，才可以直觀的反映兩個變量之間的關(guān)系．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象，a-$\frac{1}{m}$圖象為過坐標(biāo)原點的傾斜直線，說明a與m成反比．
故答案為：加速度；質(zhì)量的倒數(shù)

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，明確曲線不能說明兩個變量成反比，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一物體自某一高度被水平拋出，拋出1s后它的速度與水平方向成45°角，落地時速度與水平方向成60°角，求：
（1）物體剛被拋出時的速度；
（2）物體落地時的速度？取g=10m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，兩形狀完全相同的平板A、B置于光滑水平面上，質(zhì)量分別為m和2m．平板B的右端固定一輕質(zhì)彈簧，P點為彈簧的原長位置，P點到平板B左端點Q的距離為L．物塊C置于平板A的最右端，質(zhì)量為m且可視為質(zhì)點．平板A與物塊C以相同速度v0向右運動，與靜止平板B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞后平板A、B粘連在一起，物塊C滑上平板B，運動至P點壓縮彈簧，后被彈回并相對于平板B靜止在其左端Q點．已知彈簧的最大形變量為$\frac{L}{2}$，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．求：
（1）平板A、B剛碰完時的共同速率v1；
（2）物塊C與平板B之間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）在上述過程中，系統(tǒng)的最大彈性勢能EP．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個石子從高處釋放，做自由落體運動，已知它第1s內(nèi)的位移大小是S，則它第4s內(nèi)的位移大小是（　　）
A．5sB．7sC．9sD．3s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．汽車在水平地面上轉(zhuǎn)彎，地面對車的摩擦力已達(dá)到最大值，當(dāng)汽車的速率加大到原來的三倍時，若使車在地面轉(zhuǎn)彎時仍不打滑，汽車的轉(zhuǎn)彎半徑為（　�。�
A．增大到原來的二倍B．減小到原來的一半
C．增大到原來的四倍D．增大到原來的九倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．直升飛機(jī)現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于突發(fā)性災(zāi)難的救援工作，從一架離地面高度為60m，且正在以3m/s的速度下降的直升飛機(jī)上落下一包救援物資，這包物資落到地面需多少時間？速度多大？（g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．兩個質(zhì)量分布均勻、密度相同且大小相同的實心鐵球緊靠在一起，它們之間的萬有引力為F，如圖所示，現(xiàn)將其中一個小球中挖去半徑為原球半徑一半的球，并按如圖所示的形式緊靠在一起（三個球心在一條直線上），試計算它們之間的萬有引力大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，傾角為α、θ兩斜面頂端B處裝一輕質(zhì)滑輪，物塊P、Q用細(xì)繩相連后通過滑輪放在兩斜面上，物塊P與斜面AB的滑動摩擦因數(shù)為μ1，物塊Q與斜面BC的滑動摩擦因數(shù)μ2，物塊P的重量為GP，兩細(xì)繩與斜面分別平行，若使物塊P在斜面上作勻速直線運動，物塊Q的重量應(yīng)為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．物體以初速度v0滑上光滑的半圓軌道AB做圓周運動，軌道半徑為R，若物體剛好通過軌道最高點B，求：
（1）物體通過圓弧A點時的壓力．
（2）物體落到地面落地點距A點的距離？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案