分析 (1)考查實(shí)驗(yàn)時(shí)平衡摩擦力時(shí)出現(xiàn)的誤差問題,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力時(shí)過大.從圖上分析兩圖各是什么原因即可.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律△x=aT2,運(yùn)用逐差法可以求出加速度的大。
解答 解:(1)當(dāng)拉力F等于0時(shí),小車已經(jīng)產(chǎn)生力加速度,故原因是平衡摩擦力時(shí)平衡摩擦力過大,在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角偏大.
(2)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得,$a=\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{[(6.50-2.60)-(2.60-0.50)]×1{0}^{-2}}{9×0.01}$m/s2=0.20m/s2.
故答案為:(1)偏大 (2)0.20
點(diǎn)評(píng) 教科書本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.
對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是振動(dòng)圖象,乙是波動(dòng)圖象 | B. | 都是波動(dòng)圖象 | ||
C. | 甲是波動(dòng)圖象,乙是振動(dòng)圖象 | D. | 都是振動(dòng)圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三處的加速度大小之比是1:2:1 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)由a到b電勢(shì)能減小,由b到.電場(chǎng)力做負(fù)功,在b點(diǎn)動(dòng)能最小 | |
C. | a、b、c三點(diǎn)電勢(shì)高低及電場(chǎng)強(qiáng)度大小的關(guān)系是φa=φc>φb,Ea=Ec=2Eb | |
D. | 若改變帶電質(zhì)點(diǎn)在a處的速度大小和方向,有可能使其在該電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b點(diǎn)的電勢(shì)為零,電場(chǎng)強(qiáng)度也為零 | |
B. | 正的試探電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于零,所受電場(chǎng)力方向向右 | |
C. | 將電量為q的電荷放在O點(diǎn),此時(shí)O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E,若換成電量為2q電荷,則O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)變?yōu)?E | |
D. | 將同一正的試探電荷先后從O、b點(diǎn)移到a點(diǎn),后者電勢(shì)能的變化較大 |
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