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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(五) 題型:計算題

如圖甲所示,質(zhì)量為m=1 kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長),對物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時間t1=1 s時撤去拉力,物體運動的部分v-t圖象如圖乙所示,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(取g=10 m/s2,sin37=0.6, cos37=0.8).試求:

(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和拉力F的大。

(2)t=6 s時物體的速度,并在圖乙上將t=6 s內(nèi)物體運動的v-t圖象補畫完整,要求標明有關(guān)數(shù)據(jù).

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

歷史上首先正確認識力和運動的關(guān)系,推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是()

A.阿基米德 B.牛頓 C.伽利略 D.亞里士多德

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

下列四組單位中,哪一組中的各單位都是國際單位制中的基本單位()

A.米(m)、牛(N)、秒(s)

B.米(m)、千克(kg)、秒(s)

C.千克(kg)、焦耳(J)、秒(s)

D.米(m)、千克(kg)、牛(N)

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

下面說法中,正確的是( )

A.用力踢迎面飛來的足球,足球的運動方向改變,表明力可以改變物體的慣性

B.足球踢出后能繼續(xù)運動,表明運動的物體有慣性

C.足球不踢不動,運動后會停下來,表明力是維持物體運動的原因

D.足球速度越大,運動得會越遠,表明速度越大物體的慣性就越大

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

以30m/s的初速度豎直向上拋出一個小球,不計空氣阻力,g=10m/s2,以下判斷正確的是()

A.小球到最高點時的加速度為0

B.小球上升階段所用的時間為6s

C.小球從拋出到落回經(jīng)過的路程為90m

D.小球從拋出到落回過程的平均速度為15m/s

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

我國第三顆月球探測器“嫦娥三號”經(jīng)過約8天的繞月飛行,從近月點開始動力下降。北京時間2013年12月14日21時11分,成功著陸在月球西經(jīng)19.51度、北緯44.12度的虹灣以東區(qū)域,標志著我國已成為美國和前蘇聯(lián)之后,世界上第三個實現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。下列說法正確的是()

A.“嫦娥三號”繞月球做橢圓運動,是以地球為參考系來描述的

B.在觀測“嫦娥三號”繞月運行周期時可將其看成質(zhì)點

C.8天是時刻,21時11分是時間

D.西經(jīng)19.51度、北緯44.12度表示位置

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

下列說法正確的是()

A.平均速度的大小就是平均速率

B.如果物體受到摩擦力作用,那么物體一定也受到彈力作用

C.當物體受到20N、25N、30N的三個共點力作用時,物體可能處于平衡狀態(tài)

D.表明了加速度的物理意義,體現(xiàn)了決定加速度的因素

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

水平桌面上覆蓋有玻璃板,玻璃板上放置一木塊,下列說法正確的是()

A.木塊受到的彈力是由于木塊的彈性形變要恢復造成的,因為玻璃板沒有形變

B.木塊的重力就是木塊對玻璃板的壓力

C.木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力是一對作用力與反作用力

D.木塊對玻璃板的壓力大小等于玻璃板對木塊的支持力大小,因此二者合力為零

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

如圖甲所示,用一根細繩和一根輕直桿組成三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,當A處掛上重物時,繩與桿對手指和手掌均有作用力,對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是圖乙中的()

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(一) 題型:選擇題

如圖,水平地面光滑,一輕彈簧一端固定在墻角上,另一端自由。現(xiàn)用一木塊向右將彈簧壓縮一段距離后釋放,則從剛釋放一直到木塊剛脫離彈簧的過程中,有關(guān)木塊的運動下列說法正確的是()

A.加速度變小,速度變小

B.加速度變小,速度變大

C.加速度變大,速度變大

D.加速度變大,速度變小

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