相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.物理學(xué)科興趣小組的同學(xué)們假期到火車(chē)站研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),一位同學(xué)在站臺(tái)上一列靜止的火車(chē)第1節(jié)車(chē)廂前端用智能乎機(jī)進(jìn)行拍攝,回放視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)第1節(jié)車(chē)廂通過(guò)他的時(shí)間為8s,全部車(chē)廂通過(guò)他的時(shí)間是32s,假設(shè)這段時(shí)間內(nèi)火車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng),不考慮相鄰車(chē)廂之間的間隙,則該列火車(chē)的車(chē)廂數(shù)和第9節(jié)車(chē)廂通過(guò)他的時(shí)間為( 。
A.16節(jié),0.69sB.16節(jié),1.37sC.24節(jié),0.69sD.24節(jié),1.37s

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.做勻加速運(yùn)動(dòng)的列車(chē)出站時(shí),車(chē)頭經(jīng)過(guò)站臺(tái)某點(diǎn)O時(shí)速度是1m/s,車(chē)尾經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度是7m/s,從車(chē)頭經(jīng)過(guò)O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),列車(chē)通過(guò)O點(diǎn)的全過(guò)程中,中間時(shí)刻的速度為4m/s,則這列列車(chē)的中點(diǎn)經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度為5m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一輛沿平直路面行駛的汽車(chē),速度為36km/h,剎車(chē)后獲得加速度的大小是4m/s2,求剎車(chē)后3s汽車(chē)滑行距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.一高h(yuǎn)=2.45m的電梯自靜止開(kāi)始以a=0.2m/s2的加速度勻加速上升,經(jīng)過(guò)7s后電梯內(nèi)頂板上的一顆螺釘松動(dòng)掉下,試求:
(1)經(jīng)過(guò)多少秒后,該螺釘?shù)舻诫娞莸牡匕迳希?br />(2)此過(guò)程中螺釘?shù)奈灰坪屯ㄟ^(guò)的路程.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一輛汽車(chē)以12m/s的速度沿平直的公路勻速運(yùn)動(dòng),司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,立即減速,以0.3m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),則汽車(chē)減速后一分鐘內(nèi)的位移為( 。
A.180mB.240mC.540mD.200m

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是PQ兩球?qū)⑾嗯觯畠H僅改變弧形軌道M距水平板的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)丙同學(xué)采用頻閃照相法.圖(3)為小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍攝的閃光照片的一部分,圖中小方格的邊長(zhǎng)為5cm,已知閃光頻率是10Hz,那么小球的初速度大小為1.5m/s,小球在位置B時(shí)的瞬時(shí)速度大小為2.5m/s,若以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右為x軸正方向,豎直向下為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,則小球初始位置的坐標(biāo)為(-15cm,-5cm).(g=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,在桌面上有一倒立的玻璃圓錐,有一半徑為r=0.2m的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的底面上,光束的中心軸與圓錐的軸重合.圓錐底面與桌面平行,頂點(diǎn)C與桌面的距離為a=0.4$\sqrt{3}$m,過(guò)軸線的截面為等邊三角形ABC,邊長(zhǎng)l=1.0m,已知玻璃的折射率為n=1.5,光速為c=3.0×108m/s,求:
(1)光束在桌面上形成的光斑半徑R;
(2)光束從進(jìn)入圓錐的底面AB開(kāi)始直至到達(dá)桌面所需的最長(zhǎng)時(shí)間t.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.滑板運(yùn)動(dòng)是一種陸地上的“沖浪運(yùn)動(dòng)”,滑板運(yùn)動(dòng)員可在不同的滑坡上滑行,做出各種動(dòng)作,給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道,該軌道由足夠長(zhǎng)的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成,這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接,其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn),N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn),凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上,一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板,從斜直軌道上的P點(diǎn)無(wú)初速滑下,經(jīng)過(guò)M點(diǎn)滑向N點(diǎn),P點(diǎn)距M點(diǎn)所在水平面的高度h=1.8m,不計(jì)一切阻力,g取10m/s2
(1)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)的速度多大?
(2)滑板滑到N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力多大?
(3)改變滑板無(wú)初速下滑時(shí)距M點(diǎn)所在平面的高度h,用壓力傳感器測(cè)出滑板滑至N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為零,則P與N在豎直方向的距離多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問(wèn)題:
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺(填測(cè)量工具)和交流電源(填“交流”或“直流”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可是使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力,則下面操作正確的是D
A.不系橡皮筋,放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.不系橡皮筋,放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.不系橡皮筋,放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.不系橡皮筋,放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是AC
A.當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí),橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài).
B.當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí),橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài).
C.本實(shí)驗(yàn)中,并不需要計(jì)算出每根橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車(chē)獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D. 
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可   
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)              B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處         D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答).

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