18．關(guān)于共點(diǎn)力，下列說法正確的是（　�。�

	A．	作用于同一物體上的力就是共點(diǎn)力
	B．	只有作用于同一點(diǎn)上的力才是共點(diǎn)力
	C．	不管作用于幾個(gè)物體，作用線交于同一點(diǎn)的力就是共點(diǎn)力
	D．	不是同一物體所受的力一定不是共點(diǎn)力

17．在熱力學(xué)中有一種循環(huán)過程叫做焦耳循環(huán)．它由兩個(gè)等壓過程和和兩個(gè)絕熱過程組成．圖示為一定質(zhì)量的理想氣體的焦耳循環(huán)過程（A→B→C→D→A）．已知某些狀態(tài)的部分參數(shù)如圖所示（見圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)）．
①已知狀態(tài)A的溫度T_A=600K，求狀態(tài)C的溫度T_C．
②若已知A→B過程放熱Q=90J，求B→C過程外界對氣體做的功．

16．為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，育才中學(xué)組織了一次放風(fēng)箏比賽活動(dòng)．只要手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處．某同學(xué)將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí)，線恰能與水平面成53°角保持不變，如圖甲所示，這時(shí)該同學(xué)拉線的力為5N．求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力大小和風(fēng)力的方向與水平方向所成角的正切值．

15．如圖所示，固定的半球殼由兩種材料做成，左側(cè)是由粗糙材料做成的，右側(cè)是光滑的，O為球心，兩個(gè)質(zhì)量相同的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在同一高度上的A、B兩處．A處物體受到的摩擦力為F₁，對球面的壓力是N₁；用水平力F₂推著B處物體，使物體恰好靜止，物體對球面的壓力為N₂．兩物體與球心連線和豎直方向的夾角均為θ，則（　�。�

A．

F1：F2=cos2θ：1

B．

F1：F2=cos θ：1

C．

N1：N2=cos2θ：1

D．

N1：N2=cos θ：1

14．如圖所示（截面圖），質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在粗糙的水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，斜面傾角為θ．一質(zhì)量為m的均勻光滑圓柱體放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，試求：
（1）地面對三棱柱的支持力和摩擦力的大小．
（2）若將A水平向左推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)后撤去推力，A和B能否靜止不動(dòng)．
（3）若要A和B靜止不動(dòng)，則地面與三棱柱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)應(yīng)滿足什么條件？（可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

13．如圖所示，質(zhì)量m₁=10kg和m₂=30kg的兩物體疊放在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25的粗糙水平地面上．一個(gè)處于水平方向的輕彈簧，其勁度系數(shù)k=250N/m，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為m₁的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)．現(xiàn)用一水平拉力F作用于質(zhì)量為m₂的物體上，使它緩慢地向右移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)x=0.20m時(shí)，兩物體間開始相對滑動(dòng)，取g=10m/s²，則此時(shí)水平拉力F的大小為（　�。�

A．

50 N

B．

100 N

C．

150 N

D．

200 N

12．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某小組按照正確的操作得到一條紙帶，如圖．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)．用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中，單位：cm （已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50HZ，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度大小為g=9.80 m/s²，重錘質(zhì)量為m，計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．

（1）這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC段的讀數(shù)，應(yīng)記作15.70cm．
（2）甲同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，他用AC段的平均速度作為B點(diǎn)對應(yīng)的瞬時(shí)速度v_B，則求得該過程中重錘的動(dòng)能的增加量為1.20m，重力勢能的減少量為1.22m．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使動(dòng)能的增加量＜重力勢能的減少量（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）乙同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O記為第1個(gè)點(diǎn)，圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn)．因此他用v=gt計(jì)算與B點(diǎn)對應(yīng)的瞬時(shí)速度v_B，得到動(dòng)能的增加量為1.23m，這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使動(dòng)能的增加量＞重力勢能的減少量．
（4）上述兩種處理方法中，你認(rèn)為合理的是甲同學(xué)所采用的方法（填“甲”或“乙”）

11．如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知斜面傾角θ=30°，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則（　�。�

	A．	斜面對小球的作用力大小為mg
	B．	輕繩對小球的作用力大小為mg
	C．	斜面體對水平面的壓力大小為（M+m）g
	D．	斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg

10．一箱蘋果在傾角為θ的斜面上勻速下滑，已知箱子與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在下滑過程中處于箱子中間的質(zhì)量為m的蘋果受到其他蘋果對它的作用力大小和方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．mgsinθ　沿斜面向下B．mgcosθ　垂直斜面向上C．mg　豎直向上D．$\sqrt{1+{μ}^{2}}$mg　沿斜面向上

9．如圖，加裝“保護(hù)器”的飛機(jī)在空中發(fā)生事故失去動(dòng)力時(shí)，上方的降落傘就會(huì)自動(dòng)彈出．已知一根傘繩能承重2940N，傘展開后傘繩與豎直方向的夾角為30°，飛機(jī)的質(zhì)量約為30噸．忽略其他因素，僅考慮當(dāng)飛機(jī)處于平衡時(shí)，降落傘的傘繩至少所需的根數(shù)最接近于（圖中只畫出了2根傘繩）（　�。�

A．

120

B．

90

C．

60

D．

30