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科目: 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于位移和路程,下列說法不正確的是(  )
A.質(zhì)點的位移是矢量,路程是標(biāo)量
B.質(zhì)點通過的路程不等,但位移可能相同
C.質(zhì)點通過的路程不為零,但位移可能是零
D.質(zhì)點甲向東的位移為10m,質(zhì)點乙向西的位移也為10m,則甲乙的位移相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.一節(jié)課是40min,指的是時刻
B.列車在上海站停了20min,指的是時間間隔
C.時間間隔就是時刻,時刻就是時間間隔
D.電臺報時時說:“現(xiàn)在是北京時間8點整”,這里實際上指的是時間間隔

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.以下幾種關(guān)于質(zhì)點的說法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
B.只要物體運動得不是很快,物體就可以看作質(zhì)點
C.研究地球的自轉(zhuǎn)時,可以將地球看作質(zhì)點
D.物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小,可以忽略不計時,我們就可以把物體看作質(zhì)點

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.在下列運動員中,可以看成質(zhì)點的是( 。
A.表演舞蹈的運動員B.在高臺跳水的運動員
C.馬拉松長跑的運動員D.表演藝術(shù)體操的運動員

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科目: 來源: 題型:計算題

12.一輛汽車在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以/4m/s2的加速度開始行駛,恰在這時一輛摩托車以8m/s的速度勻速駛來,從后邊超過汽車,求:
(1)汽車在追上摩托車之前兩車相距最遠距高.
(2)追上摩托車時汽車的速度.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,是研究平行板電容器電容的實驗裝置,其中極板A接地,極板B與靜電計相接,靜電計外殼也接地.在實驗中,若將A極板稍向左移動一些,增大電容器兩極板間的距離,電容器所帶的電量可視為不變,這時可觀察到靜電計金屬箔張角會變大,兩極板間電勢差變大,兩極板間的電場強度不變,電容變小,(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:實驗題

10.小明同學(xué)用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.

(1)以下說法正確的是B
A.彈簧被拉伸時,懸掛的砝碼越多,實驗誤差越小
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧豎直放置且處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.用刻度尺測得彈簧水平放置時的自然長度作為彈簧的原長
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
(2)小明同學(xué)先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)如下表:(重力加速度g取9.8m/s2
砝碼質(zhì)量
m/g
0100200300400500
標(biāo)尺刻度
x/cm
15.0018.9422.8226.7830.6634.60
①根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線.
②根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可求得這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為25N/m.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:多選題

9.一質(zhì)點開始時在幾個恒力的共同作用下,做勻速直線運動,突然撤去其中一個力.此后,該質(zhì)點的速率可能( 。
A.一直增大
B.先逐漸減小至零,再逐漸增大
C.先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小
D.先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,跳臺滑雪運動員經(jīng)過一段加速滑行后從O點水平飛出,經(jīng)過3.0s落到斜坡上的A點.已知O點是斜坡的起點,斜坡與水平面的夾角θ=37°,運動員的質(zhì)量m=50kg.不計空氣阻力.(sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2)求:
(1)A點與O點的距離L.
(2)運動員離開O點時的速度大小.
(3)運動員落到A點時的動能.

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.甲、乙兩同學(xué)均設(shè)計了測動摩擦因數(shù)的實驗.已知重力加速度為g.

(1)甲同學(xué)所設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.其中A為一質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊,C為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測力計.實驗時用力將A從B的下方抽出,通過C的讀數(shù)F1即可測出動摩擦因數(shù).則該設(shè)計能測出A與B(填“A與B”或“A與地面”)之間的動摩擦因數(shù),其表達式為μ=$\frac{{F}_{1}}{mg}$.
(2)乙同學(xué)的設(shè)計如圖乙所示.他在一端帶有定滑輪的長木板上固定有A、B兩個光電門,與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.實驗時,多次改變砂桶中砂的質(zhì)量,每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動,讀出多組測力計示數(shù)F及對應(yīng)的物塊在兩光電門之間的運動時間t.在坐標(biāo)系中作出F-$\frac{1}{{t}^{2}}$的圖線如圖(丙)所示,圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b.因乙同學(xué)不能測出小車質(zhì)量,故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量為光電門A、B之間的距離x.根據(jù)該測量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達式為μ′=$\frac{2xb}{kg}$.

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同步練習(xí)冊答案