8．如圖所示為質(zhì)譜儀的示意圖．速度選擇器部分的勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B₁；偏轉(zhuǎn)分離器的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B₂．一質(zhì)量為m，電荷量為+q的帶電微粒進(jìn)入速度選擇器．不計(jì)帶電微粒的重力．求：
（1）能通過速度選擇器的粒子速度有多大？
（2）微粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)分離器后，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑為多大？

7．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過程中繩子拉力T=$\frac{M}{M+m}$mg，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是C．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車
D．用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）某小組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖2所示，其原因是：①平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力；②沒有滿足M＞＞m（寫2點(diǎn)原因，每點(diǎn)1分）

6．圖1為驗(yàn)證牛頓定律時(shí)，在保持小車質(zhì)量M不變，來(lái)研究小車的加速度a與合力F關(guān)系的裝置．在平衡摩擦力時(shí)甲、乙、丙三位同學(xué)操作如下：甲是在細(xì)繩未拉小車情況下，改變木板的傾斜度，直到小車拖著紙帶勻速下滑；乙是在托盤沒有砝碼的情況下細(xì)繩連著小車，改變木板的傾斜度，直到小車拖著紙帶勻速下滑；丙的操作與乙相同．在數(shù)據(jù)處理畫出a-F圖象時(shí)，甲乙均漏記了托盤的重力而直接把砝碼的重力作為F；丙是把托盤和砝碼的總重力作為拉力F．則他們?cè)诒ＷC托盤和砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量情況下，利用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出a-F圖象（見圖2），則圖象應(yīng)該分別是（選填A(yù)BC），甲A，乙B，丙C

5．①在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車來(lái)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中正確的是A
A．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)先將砝碼盤及砝碼通過定滑輪拴在小車上
C．在改變小車中砝碼質(zhì)量后，需重新平衡摩擦
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先放小車再通電源

②若小車質(zhì)量M=400g，改變托盤及砝碼的m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值合適的是C
A．m=5kg                               B．m=800g
C．m=40g                               D．m=400g
③圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2 m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）

4．某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作，進(jìn)行“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1：已知平衡摩擦后所掛鉤碼的質(zhì)量m=1.0×10^-2kg，（線的拉力大小等于鉤碼的重力），小車的質(zhì)量 M=8.7×10^-2kg，（取g=10m/s²）．

（1）若實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)紙帶如圖2所示，打點(diǎn)時(shí)間間隔為 0.02s，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出來(lái)，O點(diǎn)是打點(diǎn)起點(diǎn)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖所示，從鉤碼開始下落至B點(diǎn)，拉力所做的功是1.76×10^-3J，打B點(diǎn)時(shí)，小車的動(dòng)能E_KB=1.74×10^-3J．根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論在誤差允許的范圍內(nèi)，小車動(dòng)能的增加量等于拉力所做的功．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出小車運(yùn)動(dòng)的距離x，則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸、以X為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖3中的C．圖線的斜率表示$\frac{mg}{M}$．

3．物體M放在粗糙的斜面上保持靜止，當(dāng)用很小的水平外力F推M時(shí)，它仍保持靜止，則（　�。�

	A．	物體M的靜摩擦力增加		B．	物體M的最大靜摩擦力增加
	C．	物體所受的合力增加		D．	物體所受斜面的支持力增加

2．為了研究合力和分力的大小，某兩個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用把栓校牌的細(xì)繩用兩手拉直，乙同學(xué)用一個(gè)手指輕輕一推，如圖所示，對(duì)將可能發(fā)生的情況，以下說法正確的是（　�。�

	A．	因?yàn)榧淄瑢W(xué)用兩只手用力拉直細(xì)繩，所以乙同學(xué)需很大的力才能推動(dòng)細(xì)繩
	B．	根據(jù)力的合成與分解原理可知，乙同學(xué)只要輕輕用力沿著同繩垂直的方向推細(xì)繩，細(xì)繩就會(huì)發(fā)生彎曲
	C．	根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可知，乙同學(xué)不需用太大的力，就能使細(xì)繩發(fā)生彎曲
	D．	以上說法都不對(duì)

1．如圖所示，一物體受到1N、2N、3N、4N四個(gè)力作用而處于平衡，沿3N力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)保持1N、3N、4N三個(gè)力的方向和大小不變，而將2N的力繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°，此時(shí)作用在物體上的合力大小為（　�。�

A．

2N

B．

2$\sqrt{2}$N

C．

3N

D．

3$\sqrt{3}$N

19．電視機(jī)的顯像管中，電子束的偏轉(zhuǎn)是用磁偏轉(zhuǎn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的．電子束經(jīng)過電壓為U的加速電場(chǎng)后，進(jìn)入一圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)（加速前速度為零），如圖所示，磁場(chǎng)方向垂直于圓面．磁場(chǎng)區(qū)的圓心為O，半徑為r．當(dāng)不加磁場(chǎng)時(shí)，電子束將通過O點(diǎn)打到屏幕的中心M點(diǎn)，當(dāng)在圓形區(qū)間加勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，電子束偏轉(zhuǎn)一已知角度θ射到屏幕邊緣P點(diǎn)，已知電子的質(zhì)量為m，電量為e，求：
（1）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小及方向；
（2）電子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．

18．如圖所示，位于同一直線上的兩點(diǎn)電荷+q₁和-q₂將該直線劃分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)區(qū)域，另有一正的點(diǎn)電荷q₀，設(shè)q₀對(duì)+q₁、-q₂的電場(chǎng)的影響可忽略 不計(jì)，則（　�。�

	A．	在Ⅰ區(qū)中，q0受力可能向左，也可能向右
	B．	在Ⅱ區(qū)中，q0受力可能向左，也可能向右
	C．	在Ⅲ區(qū)中，q0受力可能向左，也可能向右
	D．	在Ⅰ，Ⅲ區(qū)中，q0受力必定向左，在Ⅱ區(qū)中，q0受力必定向右