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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,一質(zhì)點由A點向東運動5s前進20m到達B點,接著由B點向東運動5s前進30m到達C點,在C點停留了4秒后又向西運動60m,經(jīng)歷了6s到達D點.求:
(1)每段時間內(nèi)的平均速度;
(2)全程的平均速度.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖.電動機內(nèi)電阻r=1Ω,電路中另一電阻R=10Ω,直流電壓U=210V,電壓表示數(shù)UV=110V.(g取10m/s2)試求:
(1)通過電動機的電流;
(2)電動機的機械功率;
(3)若電動機以v=1m/s勻速豎直向上提升重物,求該重物的質(zhì)量?

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內(nèi)電阻,已知干電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻約2Ω,電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ),電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約1.0Ω),滑動變阻器有R1(10Ω,2A)和R2(100Ω,0.1A)各一只.
(1)實驗中滑動變阻器應(yīng)選用R1(填“R1”或“R2”).
(2)在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路.
(3)在實驗中測得多組電壓和電流值,得到如圖丙所示的U-I圖象,由圖可較準確地求出電源電動勢E=1.5V;內(nèi)阻r=3.3Ω.

(4)在測定電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,如果電流表損壞了,只有電壓表可用,此時可將滑動變阻器改為電阻箱可以繼續(xù)完成實驗,在圖丁方框中畫出實驗電路. 如果在此實驗中想通過作圖法來求出電動勢和內(nèi)阻,則圖象的截距表示的物理意義是$\frac{1}{E}$,圖象的斜率表示$\frac{r}{E}$.(可用字母表示,E表示電源電動勢,r表示電源內(nèi)阻)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.在圖中,電燈的重力為20N,繩AO與天花板間的夾角為45°,繩BO水平,求繩AO、BO所受拉力的大。

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用如圖a所示的實驗裝置驗證砝碼m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.砝碼m2從高處由靜止開始下落,砝碼m1拖著紙帶打出一系列的點,從紙帶上的獲取數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)處理,即可驗證機械能守恒定律.如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶.紙帶中的0是打下的第一個點,從比較清晰的點跡起,在紙帶上連續(xù)選取計數(shù)點1、2、3、4、…,且每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未標出,計數(shù)點間的距離如圖所示.已知ml=50g.m2=150g,以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字.
(1)在紙帶上打下計數(shù)點3時的速度v=2.50 m/s.
(2)在打”0”點到”3”的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.625J系統(tǒng)勢能減少△Ep=0.627J(當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2
(3)為提高實驗結(jié)果的準確程度,某小組同學對此實驗提出以下建議:
A.繩的質(zhì)量要輕;
B.繩子越長越好;
C.盡量保證物塊只沿豎直方向運動,不要搖晃;
D.兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小.
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是AC.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.在下列各圖中,分別標出了磁場B 的方向,電流I 的方向和導線所受安培力F 的方向,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.真空中兩個點電荷之間的相互作用力是F,如果保持電荷之間的距離不變,將其中一個電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼? 倍,則此時相互作用力變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.4FB.3FC.$\frac{F}{3}$D.9F

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.一個帶電粒子以一定的速度垂直進入勻強磁場中,要判斷該帶電粒子所受到的洛倫茲力方向,可以使用下列哪個定則( 。
A.安培定則B.左手定則
C.右手定則D.上述定則都可以使用

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學家是( 。
A.庫侖B.牛頓C.富蘭克林D.奧斯特

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科目: 來源: 題型:解答題

9.物體做勻加速直線運動的初速度v0=2m/s,加速度a=1m/s2,則物體從第2s初至第6s末這段時間內(nèi)平均速度和位移各是多大?

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同步練習冊答案