（1）乙車(chē)追上甲車(chē)前，兩車(chē)相距的最大距離；

（2）乙車(chē)追上甲車(chē)所用的時(shí)間。

（2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作間的順序關(guān)系是 （填字母序號(hào)）

（3）在研究某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下如圖所示的一條紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．由紙帶上的數(shù)據(jù)可知，打A點(diǎn)時(shí)物體的速度vA= m/s ，物體運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（1）甲同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．其中A為一質(zhì)量為M的長(zhǎng)直木板，B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊，C為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)．實(shí)驗(yàn)時(shí)用力將A從B的下方抽出，通過(guò)C的讀數(shù)F1即可測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)．則該設(shè)計(jì)能測(cè)出 （填“A與B”或“A與地面”）之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，其表達(dá)式為 ．

（2）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)如圖（乙）所示．他在一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板上固定有A、B兩個(gè)光電門(mén)，與光電門(mén)相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，與跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測(cè)力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變砂桶中砂的質(zhì)量，每次都讓物塊從靠近光電門(mén)A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，讀出多組測(cè)力計(jì)示數(shù)F及對(duì)應(yīng)的物塊在兩光電門(mén)之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t．在坐標(biāo)系中作出F﹣的圖線如圖（丙）所示，圖線的斜率為k，與縱軸的截距為b，與橫軸的截距為c．因乙同學(xué)不能測(cè)出小車(chē)質(zhì)量，故該同學(xué)還應(yīng)該測(cè)出的物理量為 ．根據(jù)該測(cè)量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為 ．

（1）推力為50N時(shí)；

（2）推力為100N時(shí)

A. 合力對(duì)籃球做的功等于籃球動(dòng)能的增加量

B. 重力對(duì)籃球做的功等于籃球重力勢(shì)能的減少量

C. 籃球重力勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量

D. 籃球克服空氣阻力所做的功等于籃球機(jī)械能的減少量

A. 通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向平行時(shí)作用力最小，但不為零

B. 通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向垂直時(shí)作用力最大

C. 作用力的方向與磁場(chǎng)方向可能相同

D. 通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向不垂直時(shí)肯定無(wú)作用力

A．哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”

B．牛頓力學(xué)體系的建立

C．達(dá)爾文的進(jìn)化論

D．愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

A. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；

B. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；

C. 兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用；

D. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的。

求：（1）進(jìn)入到金屬板之間的帶電粒子的加速度；

（2）若兩板間距足夠?qū)�，在t=0時(shí)刻放出的粒子，假設(shè)經(jīng)過(guò)n周期后，恰好離開(kāi)B板，求n的表達(dá)式；

（3）如果只有在每個(gè)周期的0～時(shí)間內(nèi)放出的帶電粒子才能從小孔Q中射出，則上述物理量d、m、q、U、T之間應(yīng)滿足的關(guān)系。

在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，小組同學(xué)先得出了vB﹣h圖象，繼而又得出了vB2﹣h圖象，如圖丙、丁所示．

請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）小組同學(xué)在得出vB﹣h圖象后，為什么還要作出vB2﹣h圖象？

（2）若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理，求出圖丁圖象的斜率為k，則重力加速度g= ．（結(jié)果用k表示）