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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個熊孩子把質(zhì)量為 M ＝1.9 kg 的物塊放在光滑的水平桌面邊緣處于靜止狀態(tài)，此時桌面離水平地面的高度為 h ＝1.25 m，然后他用橡皮槍把質(zhì)量為 m ＝0.1 kg 的子彈以v0 ＝10 m/s 的水平速度射入物塊后，并留在木塊中離開桌面（g ＝10 m/s2），求：

(1)子彈和木塊一起將以多大的速度水平拋出去？

(2)子彈射入木塊的過程中系統(tǒng)損失的機械能為多少？

(3)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離為多少？

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在電場強度 E ＝104 N/C 的水平勻強電場中,有一根長 l ＝15 cm 的細線,一端固定在 O 點，另一端系一個質(zhì)量 m ＝3 g，電荷量 q ＝2×10-6 C 的帶正電小球,當細線處于水平位置時，小球從靜止開始釋放，(取重力加速值為 10 m/s2)。求：

(1)小球從 A 點到達 B 點過程中重力做的功為多少？

(2)小球從 A 點到達 B 點過程中電場力做的功為多少？

(3)小球到達最低點 B 的速度是多大？

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科目： 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上勻速運動，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點的速度為2 m/s，乙質(zhì)點的速度為-4 m/s，則可知（）

A．乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度

B．因為+2>-4，所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度

C．這里的正、負號的物理意義是表示運動的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一點出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點相距60 m

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用氣墊導軌和光電門裝置進行“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實驗裝置圖。在氣墊導軌上安裝了兩個光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過兩個滑輪與彈簧秤相連，滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m，C為彈簧秤，實驗時改變鉤碼的質(zhì)量m，讀出彈簧秤不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪之間的摩擦力。

(1)下列說法正確的是_________（填選項前的字母）。

A．氣墊導軌必須調(diào)節(jié)水平 B．必須用天平測出所掛鉤碼的質(zhì)量m

C．彈簧秤的讀數(shù)始終為 D．實驗中m應(yīng)遠小于M

(2)安裝并調(diào)試實驗器材，按正確步驟進行實驗。測出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間t1、t2，則滑塊（含遮光條）的加速度表達式為________（用題中的字母表示）；滑塊（含遮光條）的加速度________(填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼的加速度。

(3)若某同學實驗時，未掛細線和鉤碼，接通氣源，輕推滑塊使其從軌道右端向左運動，發(fā)現(xiàn)遮光條通過光電門2的時間小于通過光電門1的時間，該同學硫忽大意，未采取措施調(diào)節(jié)導軌，繼續(xù)進行其他實驗步驟（其他實驗步驟沒有失誤），則該同學作出的滑塊（含遮光條）加速度a與彈簧秤拉力F的圖象，可能的選項是_______。

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科目： 來源： 題型：

【題目】曉天同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量為50g．他先測出不掛構(gòu)碼時彈簧的自然長度，再將8個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中，g取9．8m／s2

鉤碼質(zhì)量/g	0	50	100	150	200	250	300	350	400
彈簧總長度/cm	6.00	7.00	8.00	9.00	10.00	11.00	12.00	13.02	14.45

(1)該同學測量彈簧水平放置時的自然長度略小于豎直懸掛時的自然長度，造成這種現(xiàn)象的原因主要是__________________；該同學描繪彈簧彈力F和伸長量x關(guān)系圖線時，發(fā)現(xiàn)圖線最后一部分不是直線，造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是______________。

(2)該同學描繪出弾資彈力F和彈簧的伸長量x的關(guān)系圖線后，根據(jù)F和x關(guān)系圖線的直線部分，求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m。

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【題目】(1)圖是物理教師在做“探究庫侖力的大小與距離的關(guān)系”的演示實驗，該老師通過摩擦的方法讓絕緣支架上的物體 O 帶上電，然后在 P1 處掛上用絕緣細線連接的小球，他又用第二個帶電體和小球接觸讓小球帶電。在比較短時間內(nèi)把小球依次掛在 P1，P2 和 P3 處，觀察小球偏離的角度，從而得出:“庫侖力隨兩電荷間距離的增大而減小”。下列標號為該實驗所包含的知識

①摩擦起電創(chuàng)造了電荷

②接觸起電創(chuàng)造了電荷

③摩擦起電和接觸起電都沒有創(chuàng)造電荷

④該實驗中物體和小球帶同種電荷

⑤該實驗中物體和小球帶異種電荷

⑥該實驗用到了“控制變量”的思想

⑦該實驗用到了“放大”的思想

其中符合要求的標號是：______

A.①④⑥

B．③④⑥

C．②③⑦

D．①⑤⑦

(2)圖是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置圖，以下列出了一些實驗步驟：

①用天平測出重物和夾子的質(zhì)量

②把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內(nèi)

③把打點計時器接在交流電源上，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)

④將紙帶穿過打點計時器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點計時器，處于靜止狀態(tài)

⑤接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源

⑥用秒表測出重物下落的時間

⑦更換紙帶，重新進行兩次實驗

對于本實驗，以上序號中不必要的兩個步驟是_____

A．②⑤

B.③⑦

C．①⑥

D．①④

(3)圖是某同學利用光電門和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗裝置圖，下列做法正確的是____

A．用壓強計測量滑塊的質(zhì)量

B．用米尺測量擋光片的寬度

C．用秒表測量擋光片通過光電門的時間

D．用擋光片的寬度除以擋光時間來近似計算滑塊的瞬時速度

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科目： 來源： 題型：

【題目】汽車做直線運動，其v－t圖象如圖所示，下列說法中正確的是( )

A. 0～2 s內(nèi)汽車的速度方向沿正方向，且速度逐漸增大

B. 2～4 s內(nèi)的位移為4 m

C. 第1 s末與第3 s末的速度方向不同

D. 5 s時汽車又回到了初始位置

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【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時物體處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a（a＜g）的勻加速運動，重力加速度為g，則下列說法不正確的是