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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　　）

A. 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)

B. 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在t=2s后沿正方向運(yùn)動(dòng)

C. 在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t=4s時(shí)位于出發(fā)點(diǎn)

D. 在0＜t＜2s的時(shí)間內(nèi)，物體的加速度方向和速度方向相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D為一勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn)，它們正好是一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)，其中，電場(chǎng)線與矩形所在平面平行。已知將的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功；將這個(gè)電荷從B移到C點(diǎn)電勢(shì)能增加了，設(shè)A點(diǎn)電勢(shì)為零。求：

（1）B點(diǎn)和C點(diǎn)的電勢(shì)

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用長(zhǎng)l＝30cm的細(xì)線將質(zhì)量m＝4×10－3kg的帶電小球懸掛在天花板上，空間中存在方向水平向右，大小E＝1×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ＝37，g取10m/s2。

(1)分析小球的帶電性質(zhì)；

(2)求小球的帶電量；

(3)求細(xì)線的拉力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有質(zhì)量為m1=2 kg、m2=3 kg的兩個(gè)物體放置于水平地面上，它們與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.2，μ2＝0.1。用F＝22 N的水平推力推兩物體，使它們由靜止開(kāi)始一起向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后撤去力F，當(dāng)兩物塊都停止運(yùn)動(dòng)后，相距△x=6.75 m。已知重力加速度g=10 m/s2，求力F作用的時(shí)間t?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中，說(shuō)法正確的是（）

A. 速度變化很大，加速度一定很大

B. 速度方向?yàn)檎�，加速度方向可能為�?fù)

C. 速度變化的方向?yàn)檎铀俣确较蚩赡転樨?fù)

D. 速度變化越來(lái)越快，加速度可能越來(lái)越小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體的質(zhì)量m=4kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，在與水平方向成37°角的恒力F=10N作用下，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

（1）水平地面所受的壓力大�。�

（2）水平地面對(duì)物體的摩擦力大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長(zhǎng)木板，有凹槽的木塊，質(zhì)量為m0的鉤碼若干，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源，紙帶，細(xì)線等．實(shí)驗(yàn)中將部分鉤碼懸掛在細(xì)線下，剩余的鉤碼放在木塊的凹槽中，保持長(zhǎng)木板水平，利用打出的紙帶測(cè)量木塊的加速度．

(1) 正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，得到一條紙帶。紙帶的一部分如左圖所示，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s。該同學(xué)將紙帶從每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處截?cái)�，得�?/span>6條短紙帶，再把6條短紙帶的下端對(duì)齊貼在紙上，以紙帶下端為橫軸建立直角坐標(biāo)系，并將刻度尺邊緣緊靠縱軸，其示數(shù)如右圖所示。則打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”時(shí)小車的速度大小為____________m/s；小車的加速度大小為___________ m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2) 將木塊凹槽中的鉤碼逐個(gè)添加到細(xì)線下端，改變懸掛鉤碼的總質(zhì)量m，測(cè)得相應(yīng)的加速度a，作出a－m圖象如圖所示．已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8 m/s2，則木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(保留兩位有效數(shù)字)；μ的測(cè)量值________(選填“大于”“小于”或“等于”)真實(shí)值。

(3) 實(shí)驗(yàn)中________(選填“需要”或“不需要”)滿足懸掛鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和槽中鉤碼總質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的4種情況中，a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同，電勢(shì)不同的是（）

A. 帶電平行板電容器兩極板間的a、b兩點(diǎn)

B. 離點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)

C. 達(dá)到靜電平衡時(shí)導(dǎo)體內(nèi)部的a、b兩點(diǎn)

D. 兩個(gè)等量異種電荷連線上，與連線中點(diǎn)O等距的a、b兩點(diǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)制作了一個(gè)彈簧彈射裝置，輕彈簧兩端各放一個(gè)金屬小球（小球與彈簧不連接），壓縮彈簧并鎖定，該系統(tǒng)放在內(nèi)壁光滑的金屬管中（管徑略大于兩球直徑），金屬管水平固定在離地面一定高度處，解除彈簧鎖定，兩小球向相反方向彈射，射出管時(shí)均已脫離彈簧，現(xiàn)要測(cè)定彈射裝置鎖定時(shí)具有的彈性勢(shì)能，并探究彈射過(guò)程遵循的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組配有足夠的基本測(cè)量工具，重力加速度大小取g，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：