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關于點電荷的說法,正確的是( 。

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輕繩的長度一定,兩端A、B固定在天花板上,
(1)現(xiàn)用摩擦很大的掛鉤將一重為250N的物體掛在繩子上,結果掛鉤停在C點,如圖所示,兩端與豎直方向的夾角分別為37°和53°.求:輕繩AC段和BC段的拉力T1、T2的值(已知sin53°=0.8)
(2)若輕繩能承受的最大拉力Fm=200N.現(xiàn)將掛鉤換成一個光滑的輕小滑輪,穩(wěn)定時滑輪將位于最低位置,則重物的最大重力可達多大?

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滑板運動是一項非常刺激的水上運動(如圖所示),研究表明,在進行滑板運動時,水對滑板的作用力N垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運動中,在水平牽引力F作用下,當滑板和水面的夾角θ=37°時,滑板做勻速直線運動,相應的k=40kg/m,人和滑板的總質量為80kg,(重力加速度g取10m/s2,sin 37°=0.6,忽略空氣阻力). 試求:
(1)水平牽引力F的大;
(2)滑板的速率v=?

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在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
(1)要確定它們之間的關系,就必須運用
控制變量法
控制變量法
,保持其中一個量不變,研究另兩個量之間的關系.
(2)實驗中必須能夠具體地測出加速度、力和質量這三個量的數(shù)值,.其中質量和力都有直接測量的工具,是
天平
天平
;加速度雖然不能直接測量,但可以利用打點計時器在紙帶上打出的計數(shù)點,通過公式 a=
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
(s6-s3)+(s5-s2)+(s4-s1)
9T2
 計算得出物體的加速度.
(3)如圖所示,是某同學根據(jù)自己設計所安裝的實驗裝置,并在圖示狀態(tài)下開始做實驗,該同學的裝置和操作中的主要錯誤是:
長木板右端未墊高以平衡摩擦力;
長木板右端未墊高以平衡摩擦力;

電源應改用6V交流電源;
電源應改用6V交流電源;

牽引小車的細線沒有與木板平行;
牽引小車的細線沒有與木板平行;

開始實驗時,小車離打點計時器太遠.
開始實驗時,小車離打點計時器太遠.

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在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中
(1)采用的科學方法是
B
B

A.理想實驗法B.等效替代法     C.控制變量法   D.建立物理模型法
(2)下列是某同學在做該實驗的一些看法,其中錯誤的是
CDE
CDE
(填相應的字母).
A.拉橡皮筋的繩線要細長,實驗中彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
B.拉橡皮筋結點到某一位置O時,拉力要適當大些,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.拉橡皮筋結點到某一位置O時,兩個彈簧秤之間夾角應取90°以便于算出合力大小
D.實驗中,橡皮筋應該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上
E.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(3)實驗中的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,OB和OC為繩線.O為橡皮筋與繩線的結點,.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′
(填F或F′)

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如圖所示,可以視為質點的小球A、B球被輕繩連接后,掛在光滑的圓柱上恰好處于靜止狀態(tài),已知圓心為O點,∠AOB=90°,OB與豎直方向的夾角α=300,則A、B球的質量之比為(  )

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如圖所示,把重為8N的物體放在傾角θ=30°的粗糙斜面上并靜止,物體的上端與固定在斜面上的輕質彈簧相連,彈簧與斜面平行,若物體與斜面間的最大靜摩擦力為5N,下列對彈簧的彈力的分析正確的是( 。

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關于牛頓第二定律的下列說法,正確的是( 。

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光滑的球放在傾角為θ的斜面上,被一個豎直擋板PQ擋住而靜止.擋板PQ可以繞Q軸轉動,如圖所示.當PQ由豎直位置緩慢地順時針方向轉至水平的過程中,球對斜面的壓力F1和對擋板的壓力F2的大小變化是( 。

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如圖所示,一物體受到1N、2N、3N、4N四個力作用正沿著3N力的方向作勻速直線運動,現(xiàn)保持1N、3N、4N三個力的方向和大小不變,而將2N的力繞O點旋轉300°,此時作用在物體上的合力大小為( 。

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