如圖所示，一質(zhì)量為M，長為l的長方形木板B放在光滑的水平面上，其右端放一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點小物體A（m＜M）．現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A剛好沒有滑離B板．
（1）若已知A和B的初速度大小為v₀，求它們最后的速度大小和方向；
（2）若初速度的大小未知，求小木塊A向左運動到達最遠處（從地面上看）離出發(fā)點距離．

如圖所示，兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量分別為m₁和m₂，且m₁＜m₂．現(xiàn)對兩物塊同時施加相同的水平恒力F．設(shè)在運動過程中兩物塊之間的相互作用力大小為F_N，則

1. A.
   F_N=0
2. B.
   0＜F_N＜F
3. C.
   F＜F_N＜2F
4. D.
   F_N＞2F

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，應(yīng)進行的步驟是．
A．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細線方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示
B．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置　
C．作出F₁和F₂的合力F，比較F和F′
D．通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結(jié)在橡皮條的另一端
F．描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F₁和F₂的圖示．
（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出______（用字母代）
（2）在實驗中，作出如圖所示的圖，其中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與線的結(jié)點，用F₁和F₂兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達O點，這是因為______，這體現(xiàn)了______的物理思想．

（1）在《探究力的合成的平行四邊形定則》的實驗中，其中的二個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F₁和F₂．
②只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向．
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是______
在②中是______
（2）在做《探究力的合成的平行四邊形定則》實驗時，F(xiàn)₁和F₂表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F₁與F₂的合力；F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則下圖中符合實驗事實的是______．

一個自由落體，將它的位移分為相等的三段，則物體通過每段位移的時間之比為________．

將一個質(zhì)量為3Kg的木板置于光滑水平面上，另一質(zhì)量為1Kg的物塊放在木板上，已知物塊和木板之間有摩擦，而木板足夠長，若兩者都以大小為4m/s的初速度向相反方向運動（如圖15所示）則當(dāng)木板的速度為2.4m/s時，物塊的速度為多少？是在加速還是正在減速？

如圖所示，自行車的半徑為R，車輪沿直線無滑動地滾動，當(dāng)氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子的正下方時，氣門芯位移的大小為________，方向是________，氣門芯的路程是________．

如圖所示，在光滑的水平面的左端有個一端被固定的彈簧，一個小球以一定的初速度滾向彈簧，從彈簧開始被壓縮到變?yōu)樽疃痰倪^程中，小球的速度將________，加速度將________（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

如圖為某運動物體的速度--時間圖象，下列說法中正確的是

1. A.
   物體以某初速開始運動，在0～5s內(nèi)勻加速運動，5～14 s內(nèi)勻速運動，18～22s內(nèi)勻減速運動
2. B.
   物體在0～5 s內(nèi)的加速度是1m/s²，5～14 s內(nèi)加速度為零，18～22s內(nèi)加速度是-6m/s²
3. C.
   BC段所表示的運動通過的路程是34m
4. D.
   物體在18～22s內(nèi)是做加速度不變的勻變速直線運動

下列說法符合史實的是

1. A.
   牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
2. B.
   開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
3. C.
   卡文迪許第一次在實驗室里測出了引力常量
4. D.
   開普勒發(fā)現(xiàn)行星的運動規(guī)律，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量