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科目： 來源： 題型：

如圖18所示，質量為kg的A球和質量為3 kg的B球被輕質細線連接后，掛在光滑的柱上恰好處于靜止狀態(tài)，已知∠AOB=90°，求OB與豎直方向的夾角α的值（球A、B半徑不計）.

圖18

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科目： 來源： 題型：

如圖17所示，一物體重為30 N，用細線OC懸掛，OC能承受的最大拉力為20 N.現(xiàn)用另一條線AB系于OC上的A點，以水平拉力拉AB，線AB能承受的最大拉力為30 N，則在線不被拉斷的情況下，水平線AB能將線OA拉到與豎直方向成多大角度處？

圖17

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科目： 來源： 題型：

如圖16所示，能承受最大拉力為10 N的細線OA與豎直方向成45°角，能承受最大拉力為5 N的細線OB水平，細線OC能承受足夠大的拉力.為使OA、OB均不被拉斷，OC下端所懸掛的最大的力是多少？

圖16

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如圖15所示，光滑圓球半徑為1 m，質量為5 kg，靜止于圖示位置，圖中距離d為1.8 m，求豎直墻壁與臺階對球的支持力分別為多大？（取g=10 m/s2）

圖15

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如圖14所示，物體A、B的質量均為6 kg，接觸面間的動摩擦因數μ=0.3,水平力F=30 N，那么A、B間摩擦力大小為________N，水平面對B的摩擦力的大小為_________N.（滑輪和繩的質量均不計，g取10 m/s2）

圖14

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給你兩個彈簧秤、一根橡皮條、一張白紙、兩根細繩來做互成角度的兩個力合成的實驗，實驗中主要應進行的步驟為：

A.只用一個彈簧秤通過細繩把橡皮條拉到O點，記下彈簧秤的讀數和細繩方向，按比例作出這個力F′的圖示

B.記下兩個彈簧秤的讀數

C.作出F1、F2的合力F，比較F與F′

D.通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結點到達某一位置

E.把橡皮條的一端固定到板上的A點，把兩根繩拴在橡皮條的另一端

F.描出兩根細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F1、F2的圖示

將上述各步驟，按完成先后順序填寫在下面的橫線上：_________.

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待測電阻是一均勻材料制成的圓柱體，用游標為50分度的卡尺測量其長度與直徑，結果分別如圖13甲、乙所示.由圖可知其長度為___________，直徑為___________.

圖13

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如圖12所示，在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，用A、B兩只彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O，這時夾角∠AOB小于90°.現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向，使α角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結點仍被拉至O點，就應調節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角.在下列調整中，哪些是可能的（    ）

圖12

A.增大B的拉力，增大β角

B.增大B的拉力，β不變

C.增大B的拉力，減小β角

D.B的拉力大小不變，增大β角

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科目： 來源： 題型：

如圖11所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上；②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用；③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動；④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動.若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有(    )

圖11

A.l2＞l1               B.l4＞l3               C.l1＞l3                 D.l2＝l4

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物體B放在物體A上，A、B的上下表面均與斜面平行（如圖10）.當兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運動時（    ）

圖10

A.A受到B的摩擦力沿斜面方向向上

B.A受到B的摩擦力沿斜面方向向下

C.A、B之間的摩擦力為零

D.A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質

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同步練習冊答案