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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,物體A重,物體B重,A與B、B與地的動(dòng)摩擦因數(shù)相同?用水平繩將物體A系在豎直墻壁上,水平力F向右拉物體B,當(dāng)時(shí),才能將B勻速拉出?求接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(12分)如圖所示,質(zhì)量為25 kg的小孩坐在5 kg的雪橇上,大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100 N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速運(yùn)動(dòng),(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)

求:(1)雪橇對(duì)地面的壓力大小;
(2)雪橇與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

(13分)如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng),一根水泥圓筒與兩根直木棍的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ,它從木棍的上部勻加速滑下,加速度為a,若保持兩木棍傾角α不變,將兩棍間的距離減小后固定不動(dòng),仍將水泥圓筒放在兩木棍上部, 為了分析其加速度變化,有同學(xué)這樣分析:每根直木棍對(duì)圓筒的摩擦力和每根直木棍對(duì)圓筒支持力滿足f1=μFN1,兩根直木棍對(duì)圓筒的摩擦力的合力為f,兩根直木棍對(duì)圓筒支持力的合力為FN,它們也滿足f=μFN,而FN=mgcosα不變,故f也不變。所以加速度a不變,你認(rèn)為這位同學(xué)的做法正確嗎?如不正解指出它的錯(cuò)誤原因,并提供正確的解法。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)如圖所示,是一個(gè)用來(lái)測(cè)方木塊和木板間的動(dòng)摩擦因素μ的簡(jiǎn)單裝置圖。方木塊長(zhǎng)15cm、寬10cm、高5cm,重500N,平放在長(zhǎng)木板上。方木塊被一根繩子系在右面一端固定的彈簧秤(彈簧秤重力不計(jì))上。長(zhǎng)木板下面有輪子可以滾動(dòng),用一個(gè)平穩(wěn)的力向左推動(dòng)木板,木板勻速向左緩慢移動(dòng),這時(shí)彈簧秤上的讀數(shù)為300N。則方木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=               ;若長(zhǎng)木板以先前兩倍的速度向左移動(dòng)時(shí),彈簧秤上的示數(shù)將會(huì)       (填“變大”、“變小”或“不變”); 若把方木塊翻轉(zhuǎn),使其10×5cm2那一面接觸長(zhǎng)木板,仍使長(zhǎng)木板以先前的速度向左移動(dòng),彈簧秤讀數(shù)會(huì)    (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采取了如圖所示的操作,將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F,并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),表1是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題(答案保留3位有效數(shù)字):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
水平拉力F/N
 1
靜止
3.62
2
靜止
4.00
3
勻速
4.01
4
勻加速
5.01
5
勻加速
5.49
 
(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力一定不小于       N;
(2)木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)      ;
(3)木塊勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力=      N。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

木塊A、B分別重50 N和60 N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25;夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm,彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng).現(xiàn)用F=1 N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示,則力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小分別為

FA           ; FB          

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,有一斜面體靜止在粗糙水平面上,斜面上放有一物塊,物塊恰能沿斜面勻速下滑,此時(shí)斜面體受到地面的靜摩擦力情況為     (填“方向向左” “方向向右”或“不受摩擦力”),F(xiàn)施加一平行于斜面向下的外力F,物塊沿斜面加速下滑,此時(shí)斜面體受到地面的靜摩擦力情況為       (填“方向向左”“方向向右”或“不受摩擦力”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

(5分)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小實(shí)驗(yàn)探究中,某同學(xué)先用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊懸掛起來(lái),靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖a所示,然后將一木塊和木板疊放在水平桌面上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端與木塊水平相連,用力拉動(dòng)木板,使之在水平面上勻速滑動(dòng),如圖b所示,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.60N。則木塊和木板間的動(dòng)摩擦因素為  (保留一位有效數(shù)字)。若用力拉動(dòng)木板,使之在水平面上加速滑動(dòng),其它條件不變,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將  (填大于、小于、等于)0.60N。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

相互疊加的三個(gè)木塊靜止在水平地面上,其中木塊B所受水平拉力F1=2N,木塊C所受水平拉力F2=3N,則A受到B的摩擦力______N;C受到B的摩擦力______N,方向______;C受到地面的摩擦力______N,方向______。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時(shí)間木塊靜止;木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力大小,使木塊在t2時(shí)刻后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示的拉力隨時(shí)間變化圖線。則:當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為_(kāi)__N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為_(kāi)____N。
  

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同步練習(xí)冊(cè)答案