分析 本文為科教類說(shuō)明文,文中介紹了燈塔的現(xiàn)狀與保護(hù).美國(guó)現(xiàn)在僅有近600座燈塔,而且很多都很破;作為歷史和一種生活方式的見證的燈塔正在漸漸消失;所以政府發(fā)布保護(hù)條例,要求海岸警衛(wèi)隊(duì)免費(fèi)轉(zhuǎn)增燈塔;各種組織和個(gè)人也積極加入到修復(fù)和保護(hù)燈塔的行列;
解答 59.答案是B.考查主旨大意;由于年久失修,美國(guó)現(xiàn)有的近600座燈塔有些岌岌可危.為了保存這一歷史古跡,政府和普通公民展開了保護(hù)燈塔的活動(dòng),使燈塔煥發(fā)了新春,故選B.
60.答案是A.考查細(xì)節(jié)理解.由第三段中"In 2000,lawmakers passed the Lighthouse Preservation Act that lets the Coast Guard transfer ownership of lighthouses,at no cost,to public and private organizations."可知,燈塔保護(hù)條例讓海岸警衛(wèi)隊(duì)免費(fèi)將這些燈塔轉(zhuǎn)給公共或者私人機(jī)構(gòu)加以保護(hù),故A項(xiàng)正確.
61.答案是C.考查推理判斷.第四段第一句"Some private citizens also are helping to restore abandoned lighthouses."是該段的主題句,由該句可知,有些普通公民也在幫助恢復(fù)被遺棄的燈塔,下文則以這兩個(gè)人為例進(jìn)行了具體說(shuō)明,故選C項(xiàng).
62.答案是D.考查篇章結(jié)構(gòu).本文開頭提出問題:作為歷史見證的燈塔曾經(jīng)起到很重要的導(dǎo)航作用,但如今它們幾乎被廢棄;下文說(shuō)美國(guó)一些保護(hù)組織開始著手保護(hù)這些燈塔,然后提到各方的努力.因此本文的結(jié)構(gòu)是:提出問題-解決問題,故選D.
點(diǎn)評(píng) 閱讀要在整體理解文章的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干選項(xiàng)定位細(xì)節(jié),然后對(duì)照選項(xiàng)做出合理的判斷.如果是主旨大意的判斷要把握文章整體,避免以偏概全.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
41.A.however | B.but | C.in case | D.unless |
42.A.Especially | B.Usually | C.Occasionally | D.Specia lly |
43.A.break off | B.leave off | C.take off | D.move off |
44.A.Within | B.In | C.Without | D.Around |
45.A.holds | B.lives | C.grasps | D.controls |
46.A.most | B.only | C.right | D.very |
47.A.spend | B.take | C.range | D.bring |
48.A.wish | B.need | C.reach | D.go |
49.A.speed | B.a(chǎn)rea | C.distance | D.height |
50.A.dine | B.sleep | C.leave | D.study |
51.A.far | B.close | C.bad | D.good |
52.A.hunt | B.search | C.find | D.build |
53.A.breed | B.feed | C.raise | D.care |
54.A.later | B.farther | C.deeper | D.longer |
55.A.give | B.take | C.bear | D.bring |
56.A.hear | B.speak | C.walk | D.run |
57.A.eat | B.rob | C.spit | D.swallow |
58.A.After | B.Before | C.Until | D.While |
59.A.brings | B.moves | C.follows | D.leaves |
60.A.sleeping | B.hunting | C.living | D.eating. |
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